先不管海軍這邊無能狂怒。
久未出場的江夏，這會己經在“火種基地”的會議室裡，完成了他那個“一種基於數字化區域聯防體系搭建的構想”專案的支撐材料。
小劉秘書幫他整理書稿，曉鵬老師則拘謹的坐在“大黃分身”前面，仔細的辨認著螢幕上的漢字。對，這是在給小呆毛校稿。
你要知道，向上提交的支撐材料，那是一個數據都不能錯的。如果有什麼“估計”、“可能”之類的字眼，某個呆毛崽會被上面狠狠的收拾一頓。保險起見，只能辛苦一下在戰機領域浸淫己久的曉鵬老師。還好江夏用的是“空軍”的資料進行舉例，要是換成海軍，他一準抓瞎。
但是曉鵬老師老師真的是挺慌，那些研究所及工廠提供的真實資料是我能看的嘛？我只是想給“東風106”找個出路而己啊……
為了給曉鵬老師寬寬心，小呆毛又用上了胡蘿蔔戰術：“一會忙完了，我和您討論下攻擊機的改裝呀？”
同時順手把曉鵬老師的名字加在了那個防禦體系的參與名單裡。
而他自己，則是和拎著個大箱子的方舟老師在一起討論的熱火朝天。
討論啥？
當然是江夏要的普魯士藍到貨了！隨著這個顏料一起抵達的，還有兩個大木頭箱子。
字面意義的箱子，不是太大，也就5米多長，2米多高罷了。裡面滿滿登登的全是圖紙。
送貨的戰士把顏料塞給小呆毛後，又把那一大堆的圖紙進行了封箱處理，十多個小夥子扛著這兩個大箱子，嘿呦嘿呦轉眼就消失在地面上。
咦？那是啥圖紙，瞄了一眼的江夏，從最上面的幾張圖紙發現，有點像是套筒轉子。
還不等他細細回味，拎著大箱子的方舟老師就走了過來。
“方舟老師！忙完了？仲義老師的情況怎麼樣？”
酷酷的方舟老師皺著眉頭：“你當那些藥是仙丹嘛！一天就見效了？再說了，我是搞醫學裡面的病毒學，你突然讓我來搞臨床……”
“還好那位同志的症狀和臨床課本上面寫的大差不差，要不然，我還不敢下手！你要知道，中醫理論的同人不同藥，我是極為贊同的。”
“嘿嘿嘿”，弄不清楚臨床和醫學有啥分別的江夏尬笑一聲，獻寶式的舉了舉手裡的顏料：“請你來，主要是想讓你幫我看看這玩意到底怎麼把它變成藥……”
“再說了，前面我們廠裡大規模腹瀉，你不也去給人看病了？”
方舟老師搖搖頭：“我去就是查驗腹瀉是由哪方面引起的。要知道我們目前的醫務工作者知識還很匱乏。我當時就是怕他們搞混了病毒和細菌的症狀，要知道兩者的治療方案是完全不同的……”
“看著那幫學生寫的作業，我就想把他們吊起來……”
“哎呀，扯遠了！”
方舟醫生彷彿想起了什麼鬱悶的事，雙手狠狠的搓了把臉。這才開始打量起江夏手裡的東西。
“這是啥……”
“普魯士藍……據說是一種藥用解毒劑，可以用於核汙染應急！”
方舟老師抬了抬眉毛，深深的看了一眼江夏。也沒問這小子怎麼知道它的具體功效的。
問那麼多幹嘛，看這小子能在守衛森嚴的基地裡自由活動，想來是那種可以查閱外國文獻的存在。再看看跟在江夏身後的小劉秘書和大老王，方舟老師眯了眯眼。
是了，這種獨特的氣質，自己在春城研究院那邊也見識過，有這種人跟著嘛？
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