劉國昌憨厚地笑了笑：“江工客氣了，我就是來跟著老師跑跑腿，學點真本事。”
“學點真本事？”地質老人一聽這話，眉毛立刻豎了起來，“我跟你說多少遍了？那個磁力衰減的資料，讓你分析，你分析出什麼了？斷層構造與磁場變化的關係，讓你畫個圖，你畫了嗎？”
劉國昌的臉“騰”地紅了，五十多歲的人，站在那兒像個小學生一樣低著頭，兩隻手都不知道往哪兒放：“老師，我……我還在琢磨……”
“琢磨琢磨，琢磨到驢年馬月去？！”老人一瞪眼，“人家小江一個搞機械的，聽我念叨幾句，就能想到壓磁效應、應力積累。你們這些科班出身的，學了一輩子地質，反倒不如個外行想得明白！”
江夏站在一旁，看著這位年過半百的工程師被老師訓得抬不起頭，心裡有些過意不去，卻又不知道該怎麼勸。
“老師說得對，”劉國昌訕訕地點頭，還特意看了江夏一眼，眼神里帶著幾分真誠的佩服，“江工確實思路活，我們搞地質的，有時候容易鑽牛角尖。”
江夏連忙擺手：“別別別，我就是瞎蒙的，您別笑話我就成。”
“什麼瞎蒙！”地質老人一揮手打斷他，“你那個思路，就不是瞎蒙能蒙出來的！這就叫觸類旁通！”
“笑話你？” 地質老人眼睛一瞪，語氣裡滿是恨鐵不成鋼，扭頭瞥了一眼旁邊僵立的劉國昌，“我那幾個徒弟要是能有你一半的腦瓜子，我半夜睡覺都能笑醒！”
劉國昌被老師當眾點名，臉上更窘了，耳朵尖都泛起紅意，只能陪著僵硬的笑，不住點頭：“是是，老師說得對，是我們太鈍，學不明白，讓老師費心了。”
這小子還煞有其事地點頭附和，一臉 “深有同感” 的認真模樣：“老前輩也別太急，搞技術搞學問都這樣，有時候思路拐不過彎，真是急死人。我平時在論壇上給人講機械，也總碰到怎麼說都抓不住重點的，急得我直撓頭。”
這還真不是假話。
昨晚前腳講完壓縮機葉輪的問題，後腳就有人問船舶推進器的螺旋槳葉片空蝕問題。
江夏從流體力學講到材料抗蝕性，從葉片攻角講到表面熱處理，連檢測空蝕坑的簡易方法都附了三個。
結果那老兄回帖：“江工，您說的我都抄下來了，就是……那個攻角怎麼調？您能不能用座標描述一下？比如從葉根到葉尖，每隔十公分給個角度值？”
江夏當時盯著螢幕，沉默了三秒。
然後他深吸一口氣，開始用文字描述——
“從葉根截面(半徑r處)開始，設計攻角設為α?=85°，安裝角β?=223°。沿徑向每增加10，攻角按二次曲線α(r)=α?-012(r-r)-0003(r-r)2遞減，至葉尖處α=21°。為葉長。，葉尖弦長c?=145，中間按橢圓規律過渡……”
就這麼用座標、用公式、用文字，硬生生在只有ascii字元的論壇裡，畫出了一整個螺旋槳的設計藍圖。
哦也，我真聰明！真是感謝後世論壇裡用字元作畫大神的言傳身教了！
江夏看著自己的傑作，給自己比了無數個贊。
那位老兄繼續回帖：“懂了懂了，攻角為啥按二次曲線遞減啊？能不能再詳細講講？還有那個橢圓規律，是啥玩意兒？”
江夏耐著性子又解釋了一遍。
老兄回帖：“懂了懂了，那我該從哪兒開始改？”
江夏：“……”
他差點沒把鍵盤摔了。
這不就是典型的“你說得都對，但我不知道該怎麼做”嗎？
……
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