教學
靜靜地相擁了一會兒後，明安有些擔心只吃了一小碗魚肉湯的言啟會餓肚子，便低頭去看懷中的言啟，卻見剛剛還紅著臉的人類莫名其妙皺起了眉頭，展現出一副憤憤不平的模樣。
“餓？”明安只當言啟是太餓，捏了下言啟的耳垂，問。
言啟抿著唇與明安對視，既不點頭也不搖頭，半晌窩窩囊囊地“哼”了一聲，轉頭繼續盯著大海。
明安：？
完全不明白人類為何突然耍起了小性子，但看言啟也不像很餓的樣子，明安便就著將言啟圈在懷裡的姿勢結結實實把人抱住站起來，從岩石上跳下，落到離海浪更近的砂石灘上。
【玩吧。】明安挑了一塊比較平緩的地方把言啟放下來，用尾巴當安全帶纏住言啟的腰，示意言啟自己去與大海親近親近。他想雖然他不知道言啟為什麼這會兒莫名其妙有些生氣，但用這樣的方式哄言啟應該沒有問題。
言啟：……怎麼兩人都到這種地步了明安還是把他當孩子一樣哄？但是這海水看上去好清澈好舒服……可惡……
糾結了不到五秒，言啟就徹底投降，不再去想獸人是個多壞的傢伙，也不再去想自己到底該怎樣面對與獸人之間的關係，乾脆利落地蹲下身子去觸控冰涼的海水，任由濺起的浪花輕柔地拍打在他的臉上。
他甚至還有點想下水去玩一下，只因現在的天氣還有些涼意才作罷。
明安護在言啟身後，任他開開心心地玩了好半天海水才把人重新抱起來說回家，比劃著跟言啟承諾：【等下次再帶你來看海上的日出。】
言啟聽得一知半解，用疑惑的眼神去看明安。明安則想了想，單手比劃著說：“回去，你【教】我說你【語言】。”對言啟說了一長串言啟一句都聽不懂的愛語之後，獸人對兩人之間的流暢溝通愈發渴望了。
言啟還是沒聽太懂，但估摸著明安現目前的主要目標是帶他回去，便點了點頭。他這會兒也有點想念獨守家中的小花了。自那荒唐的酒果林兩日開始幼貓就沒了親近他的機會，總是委屈地趴在一邊看他，讓他很是心軟。
明安不知言啟心中所想，見著言啟點頭後便帶人往回跑去，沒一會兒就回到了綠洲之上，直到見著言啟一落地就往屋子裡跑去抱幼貓才回過味來，一臉黑線地追過去跟幼貓爭奪言啟的注意力：【教我你的語言！】
抱著幼貓的言啟一臉懵逼：“什麼意思？”
明安也不知道該怎麼解釋才好，絞盡腦汁用自己覺得正確的方式對言啟說：“你說，什麼意思，我聽，我說。”
言啟琢磨了一會兒，問：“你的意思是，要我教你我的語言？”他盡力去比劃“教”這個字，心裡有些詫異明安這樣突然的提議，但他決定不去深究，畢竟教明安中文這件事是他自與明安產生交流開始就有的執念——儘管明安之前也較為主動地學了很多吧，但也只是在他說出一些話的時候過來詢問其意義，從未像現在一樣為了學習而學習。
面對這樣難得的機會，言啟才不會放過。
見明安點了頭，言啟立刻將懷裡的幼貓放回自己的窩裡，興沖沖地拉著明安往屋外走去。達成目的的明安則回頭看了一眼扒拉著小窩邊沿可憐巴巴地盯著言啟背影的幼貓，朝幼貓露出一個挑釁的笑容。
言啟沒看到，他現在滿腦袋都是如何當好獸人的語文老師，根本沒心思去管獸人那幼稚的爭寵行為。
明安任由言啟拉著自己在平常吃飯的地方坐下，對言啟滿心滿眼都是他的表現感到非常滿足，相當配合地等言啟沈思一會兒後在言啟的指揮下點燃篝火燒製木棍，造出了幾隻言啟稱之為“筆”的東西。
當然，在製作之前，言啟也比劃著詢問過明安有沒有紙筆一類的東西，只是得到了否定的回覆，便只能自己造筆，用厚樹葉當紙了。不過製作的過程裡言啟又想起在那個他只見過一次的翻譯器上怎麼也看不到的獸人的文字，以及最初與明安交換姓名時驟然消失的屬於明安名字的符號，有些好奇獸人之間到底是怎樣使用他看不見的文字的。
但現在他也不急著問，畢竟就算明安給他解釋了，他也是聽不太懂的。
.
紙筆做好以後，言啟便正式開始了自己的教學。
之前為了跟明安快速地進行溝通，他都只是用說字來進行翻譯和教學，不知不覺間將明安培養成了一個勉強能說點兒中文的文盲。而到了這會兒要正經教學的時候，他就不再甘心只讓明安聽懂了。他想，中文的魅力更多還是在於字形之上，既然明安願意學，那他就得抓緊機會認真教。
再者，經歷了末日時期教學他人英文的經歷後，他也實在想念自己的母語。他想念那些千奇百怪的字元所蘊含的意義，也想念那一撇一捺間書寫出來的壯志豪情。同時，他覺得用認字配合說字能更快、更廣的讓明安能說，能理解更多的中文。他有些飄飄然地想自己要是真能讓明安跟他無障礙交流並會讀會寫，那他就會是地球上最強的中文老師了。
畢竟其它的老師再厲害，也沒有辦法去教外星人中文，而他言啟可做到了！別的老師只是桃李滿天下，他可是桃李滿宇宙！
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