《[歷史同人] 我的竹馬男友是大明張居正【完結】》第13頁 溫暖點頭(1)

溫暖點頭，理所當然：“對呀，我爸爸媽媽買的。”

她蹦過來，指著書櫃：“這些是我現在看的，那些是我小時候看的。媽媽說，每個階段都要有合適的書。”

她頓了頓，補充道：“說等我長大了，還會買其他的書呢。”

“這不算多啦，”溫暖渾然不覺他的震撼，還在嘰嘰喳喳，“我同學小美家有一整間書房，比她家客廳還大，她爸爸是大學教授。”

張白圭沉默了。他想起荊州府學那間需要功名抵押才能進入的藏書閣，想起私塾中的同學因無力購書而磨出薄繭的抄寫手指。

他拂過《DK百科全書》光滑的封面，竟微微發顫。他想起父親視若性命的那套《永樂大典》摹本，那是曾祖父當年傾盡家財才請人抄錄了殘卷。

而這裡，一個與他同齡的小娘子，正漫不經心地靠在一座色彩斑斕的書山上。

“這些書……”他終於開口，聲音沙啞，問了一個他自己都覺得蒼白的問題，“價幾何？”

他真正想問的是：後世究竟付出了怎樣的代價，才能讓知識如此廉價、如此豐沛、如此觸手可及？

溫暖歪頭想了想：“嗯，一本繪本二三十，厚的要五六十。我這些加起來，爸爸說好像花了三四萬？”

三四萬？張白圭迅速在心中換算，荊州府一石上等白米約銀一兩，這三四萬若是銀兩，便是三四萬石米？

一念及此，他呼吸微窒。這面牆，竟等價於數千戶人家一年的口糧？

而溫暖的家境，聽她所言，父母白手起家，不過尋常富戶。竟肯為蒙童教化，傾注如許資財？

張白圭緩緩轉身，看向溫暖。燈光下，她的臉乾淨明亮，眼睛清澈見底，裡面沒有半分對財富的炫耀，只有我給你看我的寶貝式的純然歡喜。

他忽然明白了，後世重蒙學，不是一句空話。是傾盡所有，把最好的紙張、最清晰的印刷、最生動的插圖、最通俗的文字，堆給一個孩子，只為了讓她在合適的年紀，看到合適的書。

“後世重蒙學，”他輕聲說，像是說給溫暖聽，也像是說給自己聽，“甚於珍寶。”

可旋即，一股更深的寒意攫住他，若大明蒙童皆有如此書山，何愁人才不興？若大明蒙童仍困於無書可讀、無燈可照，此間差距，何止五百年？”

溫暖沒聽懂，但看他表情嚴肅，也跟著嚴肅點頭：“嗯，我爸爸說，知識就是力量。”

張白圭笑了，那笑容裡，有震撼，有嚮往，還有一絲說不清的沉重。

“好啦好啦，開始上課。”

溫暖把數學課本在書桌上攤開，像模像樣地清嗓子，馬尾辮隨著動作一甩一甩。

“張白圭同學，”她努力板起小臉，但眼裡的笑意藏不住，“今天我們來學數學。”

她先翻開一年級上冊，指著第一頁的阿拉伯數字：“這是1、2、3、4、5……”

張白圭坐在她對面的椅子上，坐姿端正，目光專注。他看了一遍，說：“懂了。”

溫暖：“……啊？”

“此數字形簡意明，比算籌記數便捷。”張白圭接過課本，翻到後面，“加號、減號、等號，亦明晰。”

溫暖瞪大眼睛：“你、你這就懂了？”

張白圭看她一眼，無奈地笑道：“小娘子，我三歲識千字，五歲誦《百家姓》，七歲開筆作文。此等基礎符號……”

。懂不，界世的神學，了懂妙暖溫但，完說沒他

”？個幾剩還，個2了吃，果蘋個5有明小“，題道一著指，冊習練級年一出翻，氣服不”。題道做們我那“

”。觀直是倒法此？念概 之減蒙訓為是，例一作專題此將們你，過不“，究探一過閃中眼，頓稍他”。三餘，二去五。個3“：眼一了掃圭白張

”……“：暖溫

。級年二開翻後然，冊習練級年一上合默默

”。號除是這，號乘是這“，作振新重”。法除乘“

”。捷快寫書，便簡是倒號符此。背會便歲三我歌九九“：頭點圭白張

”……三十六七九二十七八九如，延有還後一十八九九至，九九大有朝我？一十八九九到背只們你“：聲一了咦然忽，表法乘眼一了掃他

”？啥……“：暖溫

。識知的本課的年四了出，題維思個這，練訓項專籠同兔，冊習練級年四，鐧手殺出掏接直，扎掙棄放定決

”。遍三了講師老學數，會不人多好班們我“，的晶晶亮睛眼，去過推子冊把”，題道這“

？何幾各兔問，只82共腳，只01共兔有中籠：目題

。了笑他，後然，刻片沉，目題了看圭白張

”——法之數代這你而。抄包迴迂如猶，演推步五需，足其半，足置下，頭置上：曰法原“，說他”。有便中》經算子孫《朝我，題此“

。y為兔，x為設：下寫地暢流，筆珠圓起拿他

”。力有潔簡，軍中取直的中法兵如猶“，亮清目，眼抬他”。心核達直步一，式等列，知未設“