溫暖從臂彎裡抬起半張臉：“真的？”
“自然。”他認真點頭，然後指了指拼音掛圖，“況且，此法之妙，遠不止於識字注音。”
溫暖坐直身體：“什麼意思？”
張白圭沒有立刻回答。他起身在房間裡緩步踱了一圈，看向書架上那些用拼音注音的童書，看著溫暖手機螢幕上跳出的拼音輸入法，最後回到那張小小的拼音表上。
忽然，他開口：“溫小娘子，你平日說話，可是完全照這拼音表的音？”
溫暖愣了愣：“啊？差不多吧，哦對，我有兒化音。”
她眼睛一轉，忽然起了玩心。清清嗓子，用地道的北京胡同腔調，快速道：“今兒個天氣倍兒好，咱倆去哪兒玩呀？要不去前門兒吃碗炸醬麵兒？”
說完，她壞笑著看張白圭：“你能用拼音標出來嗎？注意哦，是我實際上怎麼說的，不是課本上該怎麼讀。”
張白圭挑眉，重新坐回桌前，提筆凝神。
他讓溫暖又慢速重複了三遍，一邊聽，一邊在紙上寫：
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寫罷，他看著紙上那一堆r和輕聲符號，沉默了許久。
然後他抬起頭，眼中有什麼東西被點燃了：“你的口音，與這拼音表所注的標準音，確有不同。”
溫暖托腮，道：“對呀，我是北京人嘛。老師說要學普通話，但家鄉話也能說。我奶奶還說，純正的京片子可不能丟。”
張白圭忽然站了起來，他在晨光中踱步，月白色的衣襬隨著動作輕輕晃動：“此拼音之法，妙極，妙極。”
“其—”他轉身，豎起一根手指，“可定標準音。以此普通話為範，編纂蒙學課本，令天下孩童自啟蒙始，所誦之音皆同。則南人北人，聞聲知意，再無雞同鴨講之困。”
“其二，”第二根手指豎起，“可保地方音。各地方言土語，無論多麼拗口僻澀，皆可用此一套符號標註留存。縱千百年後，後人亦能依拼音擬其古音，不致失傳。”
“其三，此為掃盲利器。我大明百姓，十之七八不識字。為何？漢字繁難，經年累月方得入門。但若先學此拼音，”
他霍然回身，眼中光芒灼人：“縱是不識字的婦人稚子，只需學此數十符號，便能以拼音記錄賬目、書寫家信、標註藥方，識字門檻，從此大降。”
溫暖聽得一愣一愣的。她張了張嘴，還沒消化完這三條，就見張白圭快步走回桌前，手指重重點在拼音表上。
他的聲音因激動而微微發顫：“若在大明推行此法，以《洪武正韻》為標準音，編訂蒙學課本，廣發天下社學，”
“則閩粵孩童與燕趙孩童，所誦之音相同，所寫之字同義。朝廷政令出京師，至邊陲州縣，再無胥吏因方言曲解而誤事。”
他深吸一口氣，道：“天下官話，可、定、於、一。”
房間裡一片寂靜，空調送風的細微聲響，窗外遙遠的車流聲，此刻都清晰可聞。
溫暖看著眼前這個穿著古裝、卻說著定天下之言的十歲少年，忽然覺得嗓子發乾。她小聲問：“方言真的會誤大事嗎？”
作者有話說：
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明天見，麼麼噠！
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