“……以前我在學堂裡的時候啊，教書的是位老先生，老先生一生未娶妻生子，只是不知哪個喪良心的傢伙把一嬰兒遺棄在了學堂後面。”
“半夜裡，老先生聽到啼哭起身去看，看到竟然是個嬰兒在哭，上蒼有好生之德何況是教書育人的老先生呢？”
“老先生只好暫時照顧這嬰兒，想著找到嬰兒的父母是誰或者看看能否找到一戶合適的人家收養，結果親生父母沒找到，也沒找到合適的人家，老先生就只好自己養著，這一養便是養到了長大，視如己出。”
“雖然說句實話，就算老先生沒有撿到嬰兒，真到了那一天老先生千古之後，我們村子裡也決定是要一起為老先生送終的，而且肯定是要厚葬，只是那樣一來，學堂裡便沒有人了，誰還能教我們的孩子讀書認字呢？”
“所以照我說啊，這或許也是好事吧。”
“好歹是有人能為老先生養老送終了，況且這嬰兒長大還繼承了老先生的衣缽，便是成了如今在山上學堂裡教我孫兒他們蒙學的先生了。”
“所以老先生和先生，教我們村子裡一代代人讀書認字，都是我們村子裡的大恩人啊……”
之後高勝兇就在村子裡暫時落腳。
第一天跟著村裡的孩子們一起去了學堂，不過他沒有進去，只是默默學堂外站著聽課。
但第二天再去的時候，小先生便告訴他，先生在學堂裡多留了一套空著桌椅，於是他便在這間山上學堂裡有了自己的位置，只不過就這樣連續聽了好幾天的課，卻也始終沒能見到先生的真面目。
聽課之餘，高勝兇還在村子裡打聽先生的情況，起初村民們都不太想與他多說，後來知道他也在學堂裡聽課，大抵因此覺得他應該沒什麼惡意，才和他多說了些。
話裡話外，都能聽出來村子裡的老老小小，對山上學堂裡的父子兩代先生確實都很敬重。
並非迫於某種淫威之下的妥協。
而是誠心誠意，發乎內心。
高勝兇能夠感受出來，這些村民的淳樸與良善也同樣是發乎內心，對他這個迷路之人的幫助也極為真誠，沒有圖什麼回報，他接連在村子裡吃住了數日，連世俗通用的金銀都成了無用之物，也就是一身力氣還能發揮發揮，做點劈柴挑水之類的雜事，免得真就成了白吃白住。
不過雖然不管是高勝兇親眼所見，還是村民口中，山上那間學堂都是好到無可挑剔。
但是疑點也顯而易見。
學堂裡立一扇屏風，先生不與學生相見，這是做什麼呢？
有什麼不可見人的嗎？
不過正所謂非禮勿視，既然先生不見，高勝兇也不想耍手段見到先生的屏後真面目，只是在村子裡打聽了一下原因。
“……先生他偶感風寒，怕傳染給我們，所以才立了屏風。”
這是村長家的小先生的回答。
但是高勝兇緊接著問屏風已經立多久了，小先生卻又支支吾吾，就像是說漏了嘴不知道該怎麼圓了。
高勝兇不急，沒有逼問。
修身林問的是本心，他本就是壽元漫長的妖獸，還在乎這點時間嗎？
就當高勝兇在村子裡已經待了一個月，似乎他已經成為了村子裡的一員，也已經完全肯定那間學堂並不存在什麼藏在聖人學識之下的齷齪齟齬，就只是一間純粹到極點的教書育人的學堂，而且雖然教的是蒙學但都深入淺出講得極好。
唯一特殊的地方便是學生見不到先生的真面目，只看得到屏風上燭火映照出來的伏案輪廓。
就在高勝兇琢磨著該不該和學堂裡的先生開門見山，提出想要見一見他的真面目時，村子裡又來了個陌生人，手臂上纏著一條金色的繩子，手裡握著一面銀色的小鏡，高勝兇瞅著有點眼熟，但卻一時之間想不起來出處了。
。人傷猛有沒有來近著聽打民村找四邊一
