溫暖怔住了，然後她小聲問：“那，是好東西在醒，還是壞東西？”
張白圭楞了楞，旋即，那總是緊抿的唇角，漾開一個笑意：“是好的，我想，是好的。”
然後，張白圭沒有解釋是什麼在醒。他只是站起身，走到書架前，拂過那些用拼音注音的童書封面，拂過溫暖小時候的拼音練習。他轉過身，對著溫暖，鄭重地、端正地，拱手一揖。
溫暖嚇了一跳：“你、你幹嘛，又來。”
“今日所學，受用無窮。”張白圭直起身，眼中有什麼東西沈澱下來，變得堅定，“多謝。”
溫暖臉頰發燙，手忙腳亂：“就、就教個拼音而已。”
“不止是拼音。”張白圭輕聲說，“是你讓我看見另一種可能。”
他走到窗前，看著樓下那些行走在斑馬線上、對紅綠燈習以為常的行人，看著公交站臺上低頭看手機、等車的人們。
良久，他說：“溫暖，我該回去了。”
“啊？這麼快？”
“嗯。”他轉身，微笑，“今日所得，需好好思量。況且——”
他指了指牆上電子鐘，“已近巳時（上午九點），我閉門精讀《尚書》的時間，不宜過長。”
溫暖這才想起他是偷溜出來的，趕緊點頭：“對對對，那你快回去。”
兩人站到房間中央。溫暖握住手串，另一隻手抓住張白圭的衣袖。
金光泛起時，張白圭忽然說：“明日若得空，可否，教我用新的知識？”
溫暖笑開：“好呀。”
“那便說定了。”
“說定了。”
金光吞沒兩人的身影。
現代房間重歸寧靜。
陽光依舊明媚，空調依舊送著涼風，拼音掛圖靜靜立在書桌上，上面的a o e在光線下微微反光。
溫暖走到桌前，拿起張白圭用過的那支筆，她翻開他那本拼音練習本，想再看看那些工整的筆記，然後她楞住了。
在最後一頁的空白處，除了聲母韻母的分類總結，不知何時，多了一行工整的楷書：
“溫小娘子惠存：學問之道，貴在持恆。心性之善，尤勝文章。與君共勉。白圭謹識。”
溫暖的手指輕輕撫過那些字跡。筆鋒端正，結構嚴謹，一撇一捺都透著這個年紀少有的沈穩。
她看了很久，然後小心地把這一頁單獨折起。
窗外，盛夏的北京城車水馬龍，一如既往。
窗內，十歲的溫暖握著那頁紙，忽然覺得心裡滿滿當當的。
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