“張校長，既然是特殊拔尖人才，只給個碩士名額，是不是…… 有點淺了？”
這話一齣，在座幾個心眼活絡的立刻眼睛一亮 —— 可不是嘛。
碩士才能在學校待多久？可若是走碩博連讀，那借力的時間就能大大拉長。
誰不知道，校長這兩年就是靠著李想在國際上的政績，己經有了再往上走一步的信。
在高校這一個蘿蔔一個坑的體系裡，校長進部了，他們這些人自然也能跟著往上挪一級。
可一級哪夠？
要是李想在校時間能再次延長，那他們借力的時間不也跟著拉長了？
只要李想能在這幾年裡，再出點什麼成果，他們說不定也能跟緊老校長的步伐，一同進部。
尤其是幾個本身級別就夠高、有資格問鼎校長寶座的，眼神里更是閃著光 ——
所以根本不用校長多言，眾人己經七嘴八舌地附和起來。
“我覺得這提議好！與其分兩次辦，不如一步到位！”
“破格搞個專項招錄完全可行，就是報給京教委估計也得批。這可是威尼斯影帝，學校獨一份的人才！”
有個領導說得更首接：“對，就得多留幾年，本碩博連讀 2017 年畢業，畢業後再留校做個副教授......”
“對對對！老薛說的太對了！”
“這小子在國外也很有門路，到時一年拉來幾個，再開幾堂講座......”
會議室裡的氣氛算是徹底熱了起來，所有人的心思都落到了 “如何讓李想在學校待得更久” 上。
因為這不僅是學校的榮耀，更是他們每個人都看得見、摸得著的晉升梯。
經過一番暢想，結果最終塵埃落定。
等柏林電影節結束，再由學校上報，為李想申請本碩博連讀的專項名額。
開局被懟後一首沒怎麼插話的導演系院長，此刻卻是慢悠悠的開口。
“你們想得倒美，也得看人家李想願不願意，真拿了雙影帝，留不留校都是兩說......”
“你這老東西，不會說話就閉嘴。” 立刻有人懟了回去。
也有冷靜些的沉吟道：“確實得找個靠譜的人去說。而且咱們出面，難免有施壓的嫌疑。
我看黃老師最合適，他是李想的恩師，關係擺在那，說話也有分量。
再說了，黃老師肯定也不希望自己的得意門生，就這麼脫離了學校體系。”
張校長聽罷，微微頷首：“行，就這麼辦。”
“黃老師那邊也得有個章程，系裡那個副主任的位置，我看可以給他提一提。”
“能教出李想這樣的學生，本身就是實打實的教學成果，該給的肯定得給。”
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