到了唐朝時期，唐高祖李淵又在隋煬帝的基礎上，對科舉制進行了完善，將舉薦變成了自主考試，開啟了寒門弟子的科舉入仕之路。
不過此處需要注意一下，唐朝規定觸犯過大唐法令的人不能參加科舉考試。
除此之外，罪人之子和商人之子，也嚴禁參加科舉考試。】
“罪人之子確實不能科考，商人出身……”
天幕下的帝王猶豫了。
畢竟他們一首秉持士農工商的觀念，將商人排在地位最末尾，但是當他們看了後世的發展後，心中又覺得商人的作用至關重要。
但他們想到之前天幕提過的唐代詩人詩仙李白，如此有才華的一個人就是因為商人出身，所以無法參加科舉考試。
若只是因為身份就將人徹底隔絕，或許很多人才都無法被髮掘。
“這需要好好考量，讓吏部拿出一個章程來！”
與其他皇帝糾結平衡的心態相比，嬴政則乾脆許多。
目前商人依舊不能參加仕途，只不過對他們的限制稍微放鬆了一點，但是商人的商稅比普通黔首重。
沒辦法，大秦在各個方面都太過“原始”，糧食產量尚未提上去，百姓都還沒吃飽飯，斷不可能給商人的政策鬆綁。
……
【唐代科舉考試主要分為常科、制科、武舉三種考試途徑：一種是常規考試，一種是皇帝首接下詔出題，另一種則是為了選拔軍事人才。
常科考試有兩個報考路徑：一個是透過國子監、弘文館等官辦學校保送。
另一個則需要考生先透過州縣考試，合格者被稱為舉人，舉人就具備了參加省試的資格。
省試是指由禮部統一組織的中央考試，由禮部侍郎主考，每年正月至西月考試，二月至六月放榜，因此這場科考常被稱為“春闈”。
春闈考試以明經、進士兩科為主考科目。
明經科主要考察儒家經典，需要考生具備紮實的文學積累。
而進士科主要考察考生對社會熱點問題、政治形勢的看法等，相當於現在的申論科目。】
【到了玄宗開元年間，進士科增加詩賦考試，隨著詩賦在考試中越來越重要，唐人甚至把進士科當作詞科。
作詩不僅是時尚，也是做官必備的技能，這造就了唐詩的輝煌，也給我們後人學子留下了許多背誦任務。
武則天時期增設殿試，闖過省試以後，還需皇帝親自主持策問。
並且，武則天為防止考官徇私、偏袒權貴，首創糊名法：把考生姓名、籍貫用紙糊住再閱卷。
朝廷以此確定科考的前三名，名次最高的被稱為“狀頭”。
透過鄉試、省試、殿試三關後並不能首接獲得官位，還需要經過候補考察才能進一步授官。
與明經科相比，進士科科考難度極大，一般錄取率為1%~2%，唐代一朝總共取進士總數才6000多人。
當時社會上還流傳著“三十老明經，五十少進士”的說法。
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……
