金禾趕緊將話題繞了回來。
“咱話題還是回到明朝的教育制度，當時明朝剛剛建立第2年，全國尚未統一，經濟還在雕敝的時候。
朱元璋就已經下令，將教育列為治國首要任務！”
“明確教學內容為禮樂射書數五科，全方位培養人才！”
“軍隊教育設衛學，每個衛所一所，教授士兵子弟文字、律令、兵法，同時要求學習《御製大誥》。
這是朱元璋親自編寫的普法教材！”
“軍官還需要透過武舉考核，考核內容包括兵法、弓馬、策略，所以一定要讀書習字！
明朝中後期，還會教授火器操作相關的基礎知識！”
“而在民間，朱元璋下令每裡自設社學一所，還編制了統一的教材！”
“官方還設義學，覆蓋鄉村，由儒生和退休官員任教！”
“形成了社學（鄉村）→縣學（縣級）→府學（府級）→國子監（中央）的四級教育體系！”
“民間也可以辦私塾，但要向官方報備，對貧困子弟，朝廷還提供學費補貼！”
“學校完全由公家出資，包括校舍建設、教師俸祿和學生廩膳，這簡直是公費生的黃金時代！”
“咱們現在有義務教育，明朝的時候，國家也提供教育，還管伙食和經濟支援，給糧、給魚、給肉！”
“還有不用服徭役、特殊補貼、回鄉探親報銷路費等規定，待遇好到讓人羨慕！”
金禾越說越感慨。
“所以後來弘治時期，朝鮮有個人因為海難來到浙江台州，在中國停留了4個月，寫下了一段話。”
“他說江南人以讀書為業，就連船伕、縴夫都識字，能夠閱讀山川古蹟的碑文，識字率非常高，文化風氣極其繁榮！”
“這也是明朝小說能興起的原因，識字的人多了，才有市場啊！”
“尤其是社學制度，從110戶為裡設社學，到後來弘治時期，35戶也設社學。
搞教育這事兒，明朝真的做到了極致！”
有人在彈幕上問其他朝代的情況，金禾立刻回應。
“受限於古代的科技和生產力，以前更遠的朝代識字率當然沒法和明朝比，但人家也從沒放棄過興教育！”
“秦漢的時候，軍隊裡面計程車兵都要學習文字，會有專門的人來教導！”
“因為秦漢是軍功爵制，士兵掌握基礎的文字，才能熟讀軍規、登記戶籍和軍功。
所以軍隊裡由軍官或文吏教授，還要學普通的算術，方便統計糧草！”
“漢武帝的時候，軍隊還要學習儒家倫理，強化思想統一，提升戰鬥力！”
“秦朝的時候推行書同文，派官吏到郡縣推廣小篆，強制民間學習文字，統一文化！”
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