第35章 我已見過那山巔
“完整版的標準咒語？也就是說還有不完整版的咯？”
也對，總有些魔法並不適合對所有學生都開放，比如那些能夠輕易造成巨大危害的魔法。
這麼想著，馬努斯翻開了下一頁，是前言，掃一眼後再翻下一頁，是目錄，粗略掃了一下之後又翻到了下下頁。下下下頁......
馬努斯合上了這本被翻閱了大約十分之一的《標準咒語。上冊》，陷入了沉思。
沒有。
他原本期待的，關於魔法原理的理論，這本書上可以說完全沒有。
在前言裡作者提到，這本書系統地介紹了魔咒的理論基礎和實踐方法，旨在幫助小巫師能安全高效地學習魔法，但實際上這所謂的理論基礎，只不過是正確發音。魔杖手勢以及魔法效果而已。
理論基礎+實踐方法×
理論基礎=實踐方法√
“雖然當初意識到巫師們似乎都是挖掘天賦而忽視理論的實踐派......但這畢竟是教材，我多少還是抱了點期待的來著。”
馬努斯嘆了口氣：
“算了，既然沒有，那就邊學邊整理吧，這些魔法被我學習的時候雖然只有這些實踐方法，但在被歸檔入庫的時候一定會有理論基礎！”
把自己掌握的魔法以自己才能看懂的方式歸檔入庫，這是馬努斯在法師塔建成之後養成的習慣，早已經習慣成自然，甚至有點往強迫症轉變的傾向。
而馬努斯是不會允許自己的魔法庫中，出現這種知其然不知其所以然的東西的！
“先粗讀一下吧，之後有時間慢慢精讀，哪怕可以帶書離開，而且還有其他方式可以來藏書庫，但太過麻煩不說，這裡未來也未必安全。”
雖然說透過其他畫像進入藏書庫可以不用經過老宅，但老宅依然有能進入藏書庫的畫像啊，萬一他某一次來正好撞上他那個素未謀面的大伯......
除此之外，每次來難免要找父母帶路，這樣一來他該多久來一次才算正常呢？
這次和魔藥學不一樣，他沒有一個同齡人可以作為他表現得比其他同齡人稍稍天才一些的標準。
“在入學就讀之前，大概半年來一次好了。”
這麼想著，馬努斯深呼吸調整了一下心態和情緒，對著面前的《標準咒語。上冊》施展了一個學者之觸。
“果然有差別。”
正常而言，學者之觸能讓施法者瞬間讀完一本書，不過也僅僅是“讀完”，也就是把這一本書的內容在施法者的腦子裡過一遍。
既沒法做到深刻記憶，也沒法讓施法者掌握其中的知識，對書中內容的消化依然需要靠施法者自己。
但在這個世界的魔法規則下，馬努斯抱著嘗試的心態控制著自己的情緒，試圖讓自己的學者之觸受到情緒的影響而變化。
就像是過去有意的嘗試和無意的巧合中，受到他迫切的想法從而改變強度和效果的魔法伎倆和法師之手一樣。
