“除此之外，如果說是對這個世界的研究和探索......我認為文學和哲學等學科同樣也是很重要的。”
亞歷斯特對著馬努斯認真地介紹道：
“雖然它們不像物理化學生物機械等學科那樣，可以直接改變這個世界，但卻包含了我們對世界的認識，你或許也會想要了解。”
透過剛才短暫的對話，亞歷斯特看得出馬努斯有著和年齡不符的成熟，因此他在提出建議的時候也沒有任何對孩子的敷衍了事。
“這樣啊......”
馬努斯暗自點頭。
用麻瓜的教材，這確實是一個好主意，他就當做是在接觸一個全新世界的知識體系即可。
而那些學術領域上的建議也非常中肯，馬努斯確實對那些人文哲學等方面的內容也很感興趣，或許這個世界的魔法與之無關，但馬努斯並不止掌握了這個世界的魔法。
“感謝你的建議，那麼我就都借一本吧。”
聽到馬努斯的話，亞歷斯特愣了一下，解釋道：
“大概是伊麗莎白當時沒有和你說清楚，大英圖書館的書本只能夠在圖書館內閱覽，我幫你辦一張讀者證，然後就可以在圖書館裡讀書了。”
“只能夠在圖書館內閱覽嗎？”
馬努斯有些驚訝，不過......也行。
“那就請幫我辦理一張讀者證吧。”
“嗯，跟我來填寫一下資訊就好。”
辦理證件的過程中，馬努斯拜託亞歷斯特給了一份書單，包括了一個麻瓜在學習知識的過程中會用到的大多數書本。
到圖書館外和艾文娜匯合，約定了午餐時間再一起回家用餐，艾文娜就先一步離開了。
而馬努斯則對照著書單，在大英圖書館的一座座書架間走過——期間他也不一定只盯著那些書單上的書本，同時也關注著其他書脊上的名字，時不時拿下來看一看。
“數學，這些知識倒是和穿越前一樣。”
馬努斯看到了不少熟悉的知識，不過麻瓜的數學知識也有他過去沒有接觸過的部分，比如一些有趣的數學工具，比如一些新的數學領域。
穿越前的數學，是為了其他學科而服務的，而麻瓜的數學有應用的部分，也有純粹的理論部分，只是單純的發展數學本身。
而有趣的是，這些純粹理論的數學，有時候也會成為未來某個新學術領域應用的基礎。
“無理數......”
無法在數軸上被精準確定，卻又真實存在的常數，無限不迴圈......
“數理魔法，開發的潛力似乎比我想象中還要遠大得多。”
馬努斯的技能面板中存在著基於數理的魔法，除了單純的數字和計算，還有幾何。公理等等，而過去馬努斯對數學的認知沒有那麼複雜，因此並沒有太過重視。
