“第一階段，內部論證，統一校內思想。
我們先組建一個小型內部研討小組，就是今天在場的幾位同仁，整理今天全部的討論內容，形成一份嚴謹、客觀的可行性調研報告。
報告裡面不能只談理想情懷，必須客觀羅列風險、預估成本、長遠社會效益，把利弊全部攤開寫清楚。
既要寫明這件事對於音樂人才保護、行業變革的價值，同樣不迴避資金壓力、運營風險、管理難題，不刻意美化，不刻意誇大收益。”
“報告成型之後，我們第一步先向學院的領導彙報溝通，先爭取學院層面的支援。
院內達成共識之後，再提交給學校校務委員會進行專項研討。
我們要做好充足的準備，校委會一定會提出各式各樣的質疑：
會不會偏離教書育人的辦學主業？
會不會出現經營虧損，佔用辦學經費？
一旦公司運營出現風波，會不會影響學校的聲譽？
這些疑問，我們必須提前準備好完整的答覆。”
旁邊一位老教授補充道：“除此之外，院內全體教師的意見同樣重要。
我們不能僅僅依靠，少數幾位資深教授拍板決定。
後續可以組織全院教師，開展專題座談會，把整套構想完整公開。
願意參與支援的，我們吸納進籌備團隊。
心存顧慮提出質疑的，我們認真傾聽他們擔憂的問題，不斷完善方案。
必要的時候，也可以讓部分，學生會的人員參與進來，畢竟和他們的未來息息相關，他們應該擁有發言權。
只有院內上下思想趨於統一，我們向上遞交提案的時候，底氣才足夠充足。
內部人心不齊，外面再多盟友都沒有意義。”
“校內這一關走完，我們才能走向第二步，聯絡其他幾大音樂院校。”周教授繼續梳理推進的順序，
“我們不能一上來，就召集全部院校開會。先篩選理念相近、願意嘗試產學研創新的院校，一對一登門溝通交流。
先找到少數志同道合的合作，形成一個核心小聯盟，再慢慢擴大影響力。
如果一開始攤子鋪得太大，每一所學校訴求不一樣，顧慮各不相同，很容易在初期就產生分歧，導致計劃擱淺。”
有人提出新的顧慮：“有的校領導未必願意冒險。很多高校求穩，不願意觸碰文化產業運營，這種具備不確定性的專案。
我們要說服對方，不能只靠著情懷打動對方，要拿出完整合規的模式，證明這家聯合公司不以盈利作為首要目標，本質是藝術人才扶持公益專案，符合國家扶持文藝原創的政策導向。”
“所以我們的工作要有主次之分。”周教授冷靜劃分出短期任務和長期佈局，
“短期三件事，第一，完成校內調研報告，推動院內、校內思想統一；
第二，完善整套公司章程的初步框架，聘請法律顧問稽核合規性；
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