“專心，專心些，方能看到紙張。”
行秋看著你完成回憶的日程總結，這回他忍不住開了口，“你教人習劍？我怎麼不知道？”
並非你不教行秋，更不曾有意相瞞。你那劍乃是被送往茲白處，從那時起習來的，或許在凱亞習劍時，談論過技藝。行秋雖拿迷霧遮你，你卻猜得到他眼裡那片認真，遂拿他的話來逗他，“專心。”
“你——”行秋吸了一口氣，有些無奈地，“你這人……”
怎麼就偏偏這樣欺負他。
“你是怎樣教的？”小少爺在你耳畔問，氣息浮動，帶著你手腕運轉的手有些熱，“像是我教你習字，如此這般？”
如此……這般？
授業豈有那曖昧的意思？教你習劍時，茲白也曾用劍鞘抬起你的下巴，要你將目光落在合適的高度，怎麼到了小少爺嘴裡，憑白生了些旖旎氣味？
“不是你想的這樣——吧。”你本要理直氣壯，氣勢卻忽然弱了。
“不是我想的這樣，又是如何？”這回行秋卻不要求你專心習字了。
你轉守為攻，“你待如何？”
行秋一時間也拿不出個章程，在你眼裡，行秋不怎麼藏得住心思，他眼裡流轉著什麼，在你看來近乎毫無遮掩。行秋很快拿袖子擋在你眼前，讓你面對桌案，“你還是專心習字吧。”
飛雲商會的確有那麼一位二少爺。
人們意識到這一點，倒並非是因為某段回憶忽然清晰，而是飛雲商會的請柬上，多了一款標識。仔細看來，竟是將書法字型刻成了印章。除了“飛雲商會”那四字的牌子沒換，這印章高調得近乎炫耀，問一聲就知道那是二少爺的字跡。
這便是明著要人知道，那位二少爺確鑿無疑，不可混淆。
那二少爺本人呢？
行秋露面的時候，開了個人的書畫展。那字畫間自有一方不凡，或溫柔，或倔犟，或張揚。自己的字畫總不入展，只能掛在旁人的展會中，卻沒有幾個人能賞識那意蘊，行秋此回將自己的書畫擺滿了整個展廳，這便真正揚眉吐氣了。
——秋風勁颯，不摧松柏。而明月垂照，照那柔軟的草、葉與花。
“我像是見過的，這個哥哥手裡的點心甜甜香香的，和那晚把我帶回家的味道好像呀。”
“他手裡那是樂器吧？我怎麼會聯想起長劍呢？好像看過誰舞劍，劍光被吹落，如同水中的波光。”
“好，好孩子，東西送到的那一天，我還拍過他的肩膀呢！”
“您又記錯了，貨送到的那一天我也在，在場的只有鏢師，哪有這樣的少爺？這樣的少爺，有押鏢送貨的道理？”
“傻孩子，這孩子看那姑娘的眼神，同那天我看到的完全一樣吶。”
行秋此前不會罵人。
讀書人的事，是引經據典。習武之人的事，你說是“以理服人”。他此番卻沒有了言語辯駁的興致，只淡淡朝心懷叵測之人掃上一眼。對方的毛髮會先一步做出危險的提示，某種寒意令其倒豎起來：像是在那麼一瞬間誤入叢林，步入獸王的領地那般。
“怎麼了，行秋？”
“沒事，我們走吧。”二少爺微微一笑，對剛剛自己做了什麼絕口不提。
那危險究竟來自何方？環視四方之人，若看見行秋，也不會懷疑這端方有禮的少爺。
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