屬於人類的星火
“還要走多久？”你眼前一片漆黑，只聽見河水的聲響。
與你相牽的手幫你穩住方向，“先走到有光的地方。”
“正如一些故事所講述的那些，燈火和星光並非天然生成，人們在黑暗中摸索著前進——動物也一樣。”
“最開始的他們，豈不是什麼都看不見嗎？”這樣的生活，你實在有些難以想象。
“水霧蒸騰，海洋沖刷，土地堅實，山脈推移。原初的世界未免會有些粗糙，絕大多數的事物都還在生成。萬物皆在孕育之中，一切都有待探索——但這也意味著，一切都是新的。”
“後來的生靈見慣了藍天綠草，如非生命初誕，很難體會那種陌生的欣喜。”
一片黑漆漆的，到底哪裡好歡喜？似乎察覺到你的疑惑，有誰將手覆上你的額心。
世界上的第一粒種子，究竟於什麼時候落下？它生髮、成長，蔓延出自己的根系。
它出現在世界上，周遭的生靈碰觸它，陌生、困惑、歡喜。
世上並非天然為它留著一個位置，但它出現在這裡、在這裡紮根。於是世間新有了一顆種子，一顆活著的、正在生髮的種子。
萬物更疊，初生的搖擺、嬉戲、恐懼、試探，近乎是在一片空白裡，找到自己的位置；後出現的接觸世界上已有的一切，嘗試著理解。他們開始模仿、學習。
“我藉著碰觸看到了鮮妍的色彩，可我走在路上，眼前卻是黑的。這是為什麼？”
為什麼呢？山雷驟然劈響、引燃了火，這火被取得。於是你藉由火光，看見周圍的一切。
不是日月星辰之光，而是火？這火天然生成，之間又有什麼不同？
藉由火光，你見到身側之人。那光極為溫暖，照見她的白髮金瞳。
“鳥獸不能言，唯天地為之留影。”他們的悲歡，其他族類難以得知。她微微側身，給你看她身側的繩索，“人會留下記錄。首先是語言，他們講述新發生的事，或者重要的紀聞，以此傳佈知識。他們生活的痕跡伴隨著故事，遞給下一代，一如我身側的長繩。”
新的植物出現，新的動物出現，新的人出現。人與他們試探、互動，有了不同的關係。在探索的過程中，他們會從新的嘗試中取得什麼。
“第一次是爭吵，第二次可能會找到合作的方式。因為變化無措，以為一無所獲而失望，但在某一天，他們又會找到合適的用途。人們將它們統統放在言語裡，以他們能想到的方式儲存和記錄，但在這個過程中，又會有遺忘和丟失。”
文字被保留下來，物件被保留下來，人類生活的痕跡褪去最鮮明的喜怒哀樂，憑藉存有的文字和圖畫，後來者能瞥見當時的痕跡。他們在憑藉著前人記載和經歷，接觸和了解世界。
“人們謂之為‘文明’。火光便是文明的象——以此取暖，以此明照。有人在黑暗中行進，在不便、不安中或有所得，他們探索的經驗為人描繪世界的外延，這就有了‘火’。溫暖、明亮，便於前行。”茲白將你帶向身側，“我要交予你的，便是這樣一條長繩。”
“人們為事物重重新命名，追尋著意義和答案，但生命尚在答案之前。答案亦從探索之中取得。”她引著你，握住那長繩。
“葉片，堅硬的土，還有竹簡？”你一一閱過，古老的文字歪歪扭扭，其含義不能被你解明。光芒一閃，你忽然出現在一間房子裡。
“就這三樣？”高大的青年問你，“我這裡還有些別的讀物。”
“你要教我學？”你的目光在金文、甲骨文、小篆之間掃過，頓時有些汗流浹背，“一定要學這個？”
“如果我說，你不學會就出不去呢？”艾爾海森問。
有這種房間用來學習，是否是太浪費了一點？
艾爾海森點了點空置的桌面，圖案一般的文字大搖大擺，從不同的材質上走出來，開始自行更換位置，“我猜你有些基礎，你先認。”
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