在覺醒了電流推動的力量之後，李火旺便一直構想著如何把丹陽子給殺死。
他是這個清風觀裡最大的罪惡，透過從其餘人口中得知，他們這些殘廢藥引都是被丹陽子擄掠來的，不僅要終日勞作，還會被拿去作為藥材使用。
在李火旺看來，只要把丹陽子給消滅了，一切問題就可以得到解決了。
對於李火旺這幼稚且天真的想法，袁大古是嗤之以鼻的，這個世界裡有多少妖魔鬼怪，誰都說不清，作為“主角”，李火旺天生就會與各種麻煩接觸的。
不過，袁大古卻沒有把這一點戳破，想比起【磁場轉動】的力量，袁大古對李火旺撒的最大的一個謊言，就是把希望給予了李火旺。
對於李火旺來說，一切都是充滿希望的，生活是有目標的。
充滿希望的李火旺甚至準備把【磁場轉動】的力量擴散出去。
其實，對於李火旺的本領，那些人中的大部分都是很想學的。
李火旺轉眼間就從一個瘦弱的傢伙變得渾身肌肉虯結，變得力大無窮，行動之時猶如鬼魅迅捷，他們是親眼見到的。
運功之時，李火旺渾身上下有閃電霹靂纏繞，空氣扭曲震盪發出蜂鳴，還能投擲出閃電把石塊擊碎。
種種手段，一眾人等都把李火旺當成了有道之人，畢竟在他們的認知中，能夠掌握雷電的，要麼是神仙，要麼是有道真修。
雖然李火旺偶爾發癲，做出旁人難以理解的反常行為，說出一些稀奇古怪的話語，平時也只有那位憑空而現的高人才能夠與其正常地交流。
短短幾天內，李火旺就把這種本領掌握了，李火旺這個癲子可以，他們認為他們也可以。
只是，李火旺教他們的東西，什麼阿拉伯數字，四則運算這些就不說了，還有人體生物學，八大系統，血液迴圈，呼吸作用，細胞結構，電流與磁場，等等之類的，他們根本聽不懂啊。
這些人當中，有一些是讀過書的，但是社會文化的氛圍與教育的大背景是不同的，對於李火旺教的東西，他們勉強記下，卻是理解不了的。
李火旺把那些基礎常識教給他們，是希望這些殘廢的師弟們能夠活用，但是這些人像是背經書一樣，死記硬背，不求甚解，讓李火旺有了挫敗感。
現實給了李火旺一個教訓，讓他打消那非常艱鉅且不切實際的想法，把準備以高三學生教會一群古代人基礎的物理學及生物學知識的念頭拋之腦後，轉而積蓄著自己的力量。
雖然還未到【磁場轉動】的境界，但，袁大古已經把關於磁場轉動的力量匹數、力量流量以及完全境界全部教給了李火旺，擔心李火旺聽不懂，用了電力學中的電壓、電流以及功率用來指代。
“啪嗒”一聲，袁大古按下打火機，讓火焰噴出：
“打火機的電打火，壓電陶瓷產生的電火花瞬時電壓，能夠達到幾千伏特，人體靜電的電壓，最高能達到幾萬伏，但是，它們頂多是讓人體疼一下，原因就是電流強度小，持續的時間短。”
對於袁大古的講解，李火旺是一字一句地聽著的，他上學時候能夠有這份認真的勁頭，估計就不用擔心成績了，能夠和自己的青梅竹馬考上同一所大學了。
自己的意識又一次回到現實世界那邊回來後，李火旺驚喜地對袁大古說到：“在那邊，在我的世界裡，我也能夠使用電流推動的力量了，雖然需要全神貫注，才能夠把自身的生物電統合，能夠做到的程度，也不過是給手機充電，但已經邁出了第一步。”
然後拔出長劍，李火旺笨拙地使用著劍法，把劍術裡的劈、斬、掃、截、架、抹、絞，點、崩、刺、撩、雲、掛、穿一一演示了出來，這些是基礎中的基礎動作，是李火旺的青梅竹馬用手機下載之後，播放給李火旺看的，李火旺以筆為劍，學會了這些基礎招式。
用電流推動的力量給手機充電，也是在手機沒電的時候李火旺摸索出來的。
成體系的劍法李火旺還沒來得及學會，畢竟，穿越這件事不是他能夠控制得住的。
“只要把力量推動到【磁場轉動】的境界，區區充電算得了什麼。”袁大古對李火旺說到：“在你把力量推動到【磁場轉動】的境界後，你不僅要追求力量的匹數，對於力量流量和完全境界的修煉也不能放鬆，因為，這直接關係到你能夠做到什麼程度的事情。”
“在磁場轉動的力量達到十萬匹的時候，你就可以觸碰到分子領域，靠著自身力量去幹涉外界物質，直接用二氧化碳和水合成澱粉與糖，對你來說是輕而易舉的，要知道，水、二氧化碳，澱粉、糖，不過是碳、氫、氧這三種元素的排列組合。”
“只要你的力量匹數與完全境界足夠高，甚至可以把物質從原子層面進行重組，可以隨意地修改與修復人類的身體。”把一個身上有殘疾的人拽到身邊，毫不客氣指著對方身上殘疾的部分，袁大古說到：“等你的力量達到五十萬匹，能夠自由地掌控引力，不需要消耗力量就可以飛行，你可以透過細胞重組的手段，把他身體從細胞層級開始重組，讓他變成一個正常人。”
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