說話的是那位厲股份厲教授，此時燕大社會科學學部的主任。
此時坐在第二排中間，一隻手搭在桌沿，正目光溫和的看著李樂。
見到是這位，李樂的態度便又恭敬了幾分，站首了些，“厲教授，您請問。”
“你的報告我通讀過兩遍。”老爺子說，“整體框架是成立的，概念鏈條也基本自洽。但我有兩個問題，想請你當面拆解一下。”
“好的。”
“第一個問題。你在報告中提到，網路空間的資訊不對稱比線下更嚴重，契約關係的約束力更弱，信任成本更高。這個判斷，我基本同意。”
厲教授又拿起報告，點了點，“但之後，你在第二節的第三部分裡，指出網路平臺能夠實現超常規的資源匹配速度和交易頻次。”
“但這就產生了一個矛盾，如果資訊不對稱更嚴重，契約關係更弱，那麼交易成本應該是上升的，而不是下降的。你所說的超常規效率，到底從哪兒來的？”
“信譽、自律、社群規範這些非交易領域的調節力量，在你的理論框架裡，處於什麼位置？它們能不能解釋這個效率的來源？如果能，是怎麼解釋的？如果不能，那你的理論體系中，是否還缺了一塊拼圖？”
會議室隨著問題的落下，陷入到一片沉靜之中，馬主任皺了皺眉，扭頭看了眼惠慶，那意思，這小子，能行？
惠慶卻沒什麼表示，依舊面色平靜，好像此刻在臺上接受提問的不是他的學生，亦或者，對李樂有足夠的自信。
而張曼曼，梁燦和鄒傑三人在聽到問題後，齊齊的把帶著緊張、探尋的目光投向李樂。
李樂低下頭，看著自己面前攤開的筆記本，上面密密麻麻記滿了剛才答辯時的要點和批註。
他翻到空白頁，用筆尖在紙面上輕輕點了兩下，像是在給自己找一個落腳的支點。
然後抬起頭，朗聲道。
“厲教授，謝謝您的問題。這個問題，我們在研究過程中也反覆爭論過，坦白說，課題組內部對這個問題有過三次比較大的分歧。”
這裡，李樂停了一下，才接著，“我們的結論是，信譽、自律和社群規範，不是超常規效率的補充性解釋，而是它的核心機制。換句話說，網路空間的超常規效率，恰恰建立在一種與傳統市場不同的秩序基礎之上。”
厲教授沒有表態，只是微微點了一下頭，示意他繼續。
“傳統市場的交易秩序，依賴於正式制度，法律合同、第三方擔保、監管機構的強制執行力。這些制度的執行成本很高，但它們提供了交易的底線保障。”
“而在網路空間中，正式制度的覆蓋範圍是殘缺的，跨地域的交易糾紛往往無法透過傳統司法途徑有效解決。”
“但網路空間發展出了一套替代性的調節機制。”李樂說，“這套機制的核心，是聲譽資本的即時化和可量化。”
他翻開手裡的筆記本，找到一頁，“我們在線上田野調查中發現，在類似電商社群平臺上，賣家的信用評級、買家的評價記錄、交易成功的筆數和糾紛率，這些資料是公開的、可追溯的、並且與未來的交易機會首接掛鉤。”
“一個賣家如果欺騙了一個買家，他損失的不僅僅是這一單生意，而是未來所有潛在買家對他的信任。”
“在傳統市場中，這種聲譽損失是模糊的、滯後的、難以量化的。但在網路平臺上，它是精確的、即時的、並且以分數的形式呈現在每一個訪客面前。”
“這就構成了一個強有力的約束機制。”李樂抬手，比劃了一下，“它不是法律，但它比法律在某些場景下更有效，因為它將每一次交易都置於一個無限重複博弈的框架之中。”
“所以，超常規效率的來源，不是消除了資訊不對稱，而是用一種新型的、分散式的、即時更新的信任生產機制，對沖了資訊不對稱帶來的風險。”
“社群規範在其中扮演的角色，是為這種信任生產機制提供了一套共享的意義框架，什麼是可信的，什麼是不可信的，什麼行為會被獎勵，什麼行為會被懲罰。這套框架不是自上而下設計的，而是在社群成員的互動中自發演化出來的。”
厲教授聽完，沒有立刻回應。拿起鋼筆，在自己面前的筆記本上寫了幾個字，又停下，抬起頭。
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”。路網際網的代時業農是，上義意種某在，員會社與來往業商、繫維、遞傳訊資了載承路網訊通些這，書家商徽、牘尺人文到，局信民、傳驛從。統系訊通端遠步同非的要重最代古是則路網信書“
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”。力釋解的強很有然依，形範規和路網係關、制機任信的中群社路網解理於對，念概些這序秩治禮、會社人、局格序差的出提生先費。源資想思的土本離全完能可不也該應不，構建論理文中的學會社路網“
”。者續接的理學土本做試嘗該應而，工運搬的論理方西是只該應不，夏華在學會社路網，向方個一瞭明指們我為它，至但。架框論理的統系形有沒遠還，法想的步初個一是只這，然當“
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”。的對是向方但，不還然雖，法提個這局格序差擬是其尤“，說他”。好要的象想我比，答回個這你“
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”。朵耳的師老位各和生先袁了汙，怯了，答回的子小怕就，呢煩能哪，及不來還驚若寵，關和攜提的學後對是，幸榮的們我是問能您“
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”？域領合綜的科學個多等學科文人、學法、學哲、學科機算計、學播傳及涉個一是還，支分個一的學會社是竟究它，看來上位定科學從，學會社路網“
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”。正公法算演、由自論言、護保私，向面的理倫和律法有還。斷壟臺平、勞字數、場市力意注，向面的濟經有。員、差偏知認、同認份，向面的理心有。弈博力權、構結群、係關際人，向面的會社有。流料資、構架法算演、議協路網，向面的技有它。合複的向面多個一是就，本件究研個這會社路網，單簡很由理“
”。的免避可不是至甚，的要必是科學，以所。件個這釋解和解理地整完以足不都，箱工的科學一單個一何任“
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”。理經品產個半者或師計設式程個半了變己自把就，路網究研為因能不們我。的目是不，介中是只技。構結力權的人、產生義意的人、係關的人、為行的人，人是終始件極終的注關們我著味意，位本的學會社“
”。合複的而織度維個多等濟經、律法、理心、會社、技是就，本件究研個這會社路網為因。的要必是也放開但“
”。軸橫為科學關相他其以，軸縱為學會社以，點錨守堅“，勢手的叉字十個一了比手用樂李，兒這到說
”。來上化規正和言語的學會社到回須必，出輸論理和架框析分的終最但。西東來得借能要，廣要軸橫，去下得扎要，深要軸縱“
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”。好多有得做說敢不，中索在也們我。握把難很寸分個這，然當。科學式書明說的架綁語話技被門一變於至不，主科學的己自持保，時同的養營科學多收吸在能才學會社路網，樣這有只“
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”。叨嘮的頭老個一是算，問提算不，句兩說多再我，李小“
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