語言教室佈置得很溫馨。牆上貼著字母表，畫著卡通動物。地毯上擺著一圈小凳子，一群孩子坐在那兒。
講臺前站著一個金髮碧眼的外教，二十多歲的姑娘，笑容燦爛，正舉著卡片教單詞。
“Apple! A-P-P-L-E, apple!”語速放得很慢。
孩子們有的跟著喊，有的傻愣愣地看著，有的在摳牆皮。
而李椽坐在下面，看著，安靜地聽，眼睛一眨不眨。
當那外教老師拿出幾張動物卡片，用英語問“What“s this?”時，其他孩子還在咿咿呀呀地亂猜，李椽己經說出了“Tiger”和“Elephant”。
外教愣了一下，挪到李椽身前，笑著問，“Hello， new friend! What’s your name?”
邊上正捧著水杯咬著吸管兒，腮幫子鼓得像個金絲熊的李笙忙舉起手，“他，他叫李椽，椽兒！我弟！”
李樂一扒拉，“問你了麼，他自己來。”
李椽這才小聲說，“My name is Li .”
發音清晰，語調自然。外教眼睛一亮，“Wow！ Very good pronunciation！ How old are you， ?”
“I’m two years and ten months old。”
旁邊幾個家長都驚訝地看過來。
一個媽媽小聲對旁邊人說，“嘿，這孩子英語說得真好，跟小外國人似的。”
外教來了興趣，又問道，“Do you like animals, Shuan?”
李椽點點頭。
外教從身後拿出一疊卡片，抽出一張，“What’s this?”
“It’s a giraffe。”李椽說。
“What color is it?”
“It’s yellow and brown。”
“OK，What’s this?”
“It’s a tortoise。”
一問一答，外教最後乾脆讓李椽到前面來，和她一起帶讀。
李椽起初有些靦腆，但在李樂的眼神鼓勵下，舉著卡片，用清脆的童音領著其他孩子念，“Tiger! T-I-G-E-R, tiger!”
“阿爸？”李笙瞅瞅臺上的李椽，小手扒著李樂的胳膊。
“嗯？”
“笙兒也會噠！”
“那你不大聲？”
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”。兒份跌，臉紅人跟位車個為。方地的勁較得值正真在用，思心和氣力把。著不犯是，事怕是不。事一如不事一多，外在門出“，道充補又，手的子孩個兩起牽樂李”，啊住記“
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。子墜的閃閃亮串串一下垂燈晶水的上頂，影人見照能得磨面地石理大，頭盡道通在間梯電
。暗的糊模團三拉被上地在子影的仨爺，椽李著牽手一，笙李著牽手一樂李
。人男個了站經己裡那見瞧樂李，時口梯電到快
。骨踝腳的晰清出，子穿沒，鞋福樂皮麂的棕雙一上腳，長麻亞鬆寬的系同是下，恤T白的帖熨面裡出，扣係沒，裝西麻亞灰淺的合裁剪件著穿，挑高形。機手著看頭低正，們他著對背
。”髦時的力費不“的算計過經著卻，著穿位這過不只，”兒範洋“謂所的行流下時是這，落利淨乾得剃線際髮的頸後，卷微的過理打心是髮頭
。頭過回人男，聲步腳到聽
。”家東“位那~~~哦，了來出認就眼一是倒，見瞅樂李
。皙白的來出養保心或室在待期長種那是，長瘦型臉，紀年的頭出十三
。真天小兒點著帶還，看細但，大不睛眼的後片鏡，鏡眼邊金細副一著架上樑鼻，齊整得修眉
。樂李看在也他，他看樂李
。分幾了仄間瞬間空的大不那間梯電，牆的移面一像，杵一兒那往，兒板那住不架但，的垮垮鬆人個整，鞋運白的子牌出不看雙一是上腳，閒休其卡的發些有得洗，恤T袖長的塌塌的過不通普再一
。步半了退後往地識意下人那
