“穩定壓倒一切？”李樂接了一句。
劉萌萌笑了一聲，“你倒是挺懂。”
“劉姐，”李樂跟上去，“您在這兒幹了多少年了？”
“十六年。”
“十六年，”李樂說，“那您算是見證了整個學校的發展變遷了。”
“什麼發展變遷，”劉敏嗤了一聲，“爛泥潭，永遠是爛泥潭。換多少校長，來多少老師，它還是爛泥潭。你以為那些領導不知道這學校什麼樣？知道，但他們能怎麼辦？把學校關了？學生去哪兒？老師去哪兒？上面不撥款，下面不配合，中間還有一堆扯不完的皮。拖著唄，拖一天算一天。”
她說這話時，語氣裡沒有憤怒，沒有抱怨，只有一種見慣了、聽慣了、也認了的麻木。
“那您覺得，這學校有什麼好的地方嗎？”李樂問。
劉敏停下腳步，轉過身，看著他。走廊裡的光線不太好，她的臉一半在陰影裡，一半被從窗戶漏進來的陽光照亮。她看了李樂幾秒，目光裡有一種說不清的東西，像是在評估他這個問題是真心的，還是出於客套，又或者，是在掂量自己該怎麼回答。
“有，”她終於開口，“食堂的紅燒肉不錯，哈哈哈~~~”
說完，她轉身，繼續往前走。
“對了，剛才那陣仗，看見了？”
“看見了。”李樂點點頭，“學生鬧矛盾？”
“何止是鬧矛盾。”劉萌萌嗤笑一聲，那笑聲裡帶著一種見怪不怪的疲沓，“隔三差五就得來一場，跟例假似的。今天機電班的和計算機班的，因為食堂插隊的事。昨天是汽修的和電子商務的，因為籃球場的事。前天是導遊班和財會班的……呵，女孩子鬧起來，比男孩子還兇，薅頭髮，抓臉，指甲跟刀片似的。”
她說著，用手指比劃了一下，“昨兒個剛處理了一對，兩個女生，在宿舍樓底下打起來了，就為了一條圍巾，你說值當不值當？”
李樂聽著，沒接話。劉萌萌也不需要他接話，她只是在抱怨。
“孫朝陽，一會兒你就能見到，教務處主任。這人啊，怎麼說呢，認真負責，就是太軸。總覺得這兒的學生能教好，能管好，能像他想象的那樣，一個個都變成棟樑之才。”
“可現實呢？有教好的嗎？有。鳳毛麟角。大部分呢？混混日子，熬個畢業證，家裡有點門路的，給安排個工作，沒門路的，就自謀出路。開出租的，跑銷售的，當保安的，端盤子的，還有……呵。”
她沒說完，但那聲意味深長的“呵”，包含了一切。
“韓校長呢，跟孫主任不對付。”劉萌萌壓低了些聲音，像是在分享一個不傳之秘，“韓校長覺得孫主任迂，瞎積極，折騰學生也折騰老師，還出不了成績。孫主任覺得韓校長官僚，不作為，只知道保烏紗帽。”
“兩人面和心不和，但學校這一攤子又離不開孫主任，他那個人，能管事，也能扛事。韓校長呢，對上對下，也能擺平。兩人就這麼平衡著。”
她轉過身，看著李樂，眼神里有種“你懂的”的瞭然，“不過這些，跟你都沒關係。你是來實習的，安安穩穩把這陣子過了，拿個鑑定走人，大家都省事。”
“明白，劉姐。”李樂點頭，臉上的表情真誠而謙遜，“我就是個過客，不添亂。”
劉萌萌看著他，點了點頭，沒有再說什麼。
風從西邊吹過來，把她鬢角的碎髮吹亂了，她抬手攏了攏，轉身往辦公樓的方向走去。
“走吧，去教務處。”
。。。。。。
教務處是個套間，外間靠牆擺著兩組老式的深色辦公桌，面對面放著，桌面上堆著些檔案盒、資料夾，一臺老式電腦的顯示器冒著幽藍的光，鍵盤上擱著副起了毛球的毛線手套。
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”。白明我“，頭點點樂李
。一了鬆於終條線的邦邦點那上臉，他著看朝孫
”。值價有上本書比往往，西東的實真，白明該應，的學會社學是然既你。實真在勝但，般一件條然雖兒這們我。說我跟以可時隨，法想麼什有者或，趣興麼什對是要你“
”。任主孫謝謝“
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”。任主孫，哎“
。格表沓那著還裡手，來進聲應玉佳王
”。幹再午下，兒活麼什有。吧飯吃先，了兒點飯到“，跳地格一格一針秒，字數黑，盤錶白，的形圓是鍾那，鐘掛的上牆看了看，完代朝孫”。他教教多你，方地的會不。檔歸理整的案檔籍學悉悉先，他著帶你。的習實來，樂李是這“
”。飯吃想別，完不寫討檢。省反續繼兒這在，你“，健劉的呆發本業作著對正上桌小前窗間外著看，口門到走他
。來起懸又，下一了頓上面紙在尖筆，頭抬沒健劉
”。路的堂食認認你帶，吧走“，說樂李衝，套外的上背椅在搭起拿朝孫
。冷著泛，上面地石磨水在照的慘慘白裡廊走。室公辦了出朝孫著跟，包書起拿樂李
