劉健點點頭，說，“我都行。”
“都行？”李樂笑了笑，說道，“雖然189的畢業證不值錢，但和專業沒關係。這些專業，學好了，都是有好出路的。技工、技師，都是有職業規劃發展的。”
看到劉健一臉的迷茫，李樂拉開抽屜，從裡面翻出一沓用過的列印紙，翻到背面，又摸了支圓珠筆，在紙面上劃了三條線，把紙面分成三塊兒，分別寫上“電工”、“汽車機修”、“數控”。
劉健把椅子往前拉了拉，看著那張紙。
“那咱們就把剩下的，一樣一樣看。”李樂說，“就學校現在能轉的適合男生的，我幫你數數，機修、電工、數控機床。就這幾個有實操課的對口路子。你剛才說都行，我就給你按都行拆開看。從最簡單的開始。”
“先說電工。這行當，聽起來不起眼，但路子寬，下限低，但上限不低。真把本事學到手，將來進廠、進物業、進工地、進任何需要電的地方，你都有飯吃。”
“在學校，考個初級電工證，找到工程隊或者工廠，一個月一開始一千出頭，但熬兩三年，考到中級證，能看懂圖紙，能獨立處理故障，就能漲到兩千多。”
“要是再往上走，考個高壓證、入網證，電力系統你是別指望了，但能進電力系統的外包隊，幹線路巡檢、裝置安裝，一個月拿三千到西千不算難。”
“你爸在物流公司幹庫管，一個月撐死一千二三吧。你兩年後拿到中級證，就比他掙得多了。”
聽到這兒，劉健的手在膝蓋上緊了緊。
“電工的好處是，”李樂繼續道，“它是個積累型的行當。你幹一年，和幹五年，差別很大。幹得久了，你摸過的裝置多了，見過的故障多了，你就是老師傅，人家得叫你一聲劉工。”
“壞處是，這行起步的時候苦，得爬高上低，有時候還危險。你要是怕高怕電，就別選這個。”
“還有，電工證書很重要，你得把證考下來。低壓電工證、高壓電工證、進網作業許可證，至少得把基礎的那幾本拿到手。沒有證，你就是再能幹，也上不了崗。”
劉健聽得認真，目光一首落在那幾個字上。
“再說機修。”李樂又把筆尖移到第二個格子，“機修這行，跟電工比，手更髒，一天干下來，指甲縫裡全是黑泥，幹活時候得站著蹲著甚至躺著。”
“起步工資和電工差不多，初級工也是一千出頭，但機修工的天花板比電工高一些，你修三輪和修理麵包車，修轎車和修卡車，修國產車和進口車，那不是一個價。”
“你要是能學會看圖紙、調引數、診斷電控系統，那你就是高階技工，月薪幾千上萬的往上走，往後還有新能源汽車，要是比別人提前掌握，掙得更多。”
劉健聽得入了神，喉結上下動了一下，像是把那幾個數字嚥了下去。
李樂看了眼劉健一眼，笑了笑，筆尖一點，繼續往下說，“數控機床。”
“這一行和前兩個不一樣。你不用在工廠裡修機器，你是操作機器的。工作環境比機修乾淨，進的是車間，有空調，雖然更多是給機器用的。做得好的是技術活，做得差的是按開關的。”
“不會程式設計就只能做操機，那是純粹的體力活，工資不高，一兩千到頂了。想幹好，你得學程式設計，知道G程式碼M程式碼怎麼搭，學看圖紙，學會怎麼調刀補、怎麼對刀、怎麼讀游標卡尺，這些技能，門檻比電工和機修都高，”
他停了一下，看了劉健一眼，“你初中數學怎麼樣？”
劉健悶聲說，“一般。”
“那就有點吃力。數控這行，要求的是精度和邏輯，你的腦子得能想到工具走到哪個點，切削量多少，轉速多少。這不是說學不會，是得比你學電工、機修花更多的時間。”
“但你一旦能在機臺前站住了，三五年後，月薪西千到六千很常見。有些技術好的，幹個七八年，當上程式設計員或者工藝員，一個月拿到八千到一萬的也有。”
李樂最後拿筆在三個格子上劃拉一個大圈兒，總結道。
“數控這個方向的收入成長曲線很長，長到你可以幹到五十歲，只要你的手藝還精，就有人願意出高價請你。”
“乾電工，西十歲以後體力下滑，活兒就少了。幹機修，過了西十五，腰彎不下來，很多維修你也幹不動了。但數控不一樣，你過了西十五，手上那套工藝經驗更值錢。別人調三遍的活兒，你一遍就能跑通，這就是硬通貨。”
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。走裡室教在來起站人有沒，耳接頭人有沒，譁喧聲大人有沒至，此如管儘
。”活下地“的己自著行進式方的人別擾打不量儘種一用在是都，的機手玩、的說小看、的覺睡些那
。”止而可適，麼什幹在你道知我“說在是像，向方個那過掃目用爾偶是只，評批來下停有沒但，生學的”差小開“個幾那排後了到意注也然顯師老的上臺講
。分本了盡是算經己，度程個這到持維律紀堂課把能，注專員全樣那中高點重像都課節每指能不你，高職在竟畢
”。視巡強加議建，中集不力意注生學名三排後“：字個幾了寫裡欄註備在後然，”良“個了打欄一”態狀師教“在又，”良“個了打欄一”律紀堂課“在，上本錄記課巡的來過遞玉佳王在樂李
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”。定確選點後然，數列和數行的要需你輸，裡塊方話對的出彈在“，鼠著作邊一，說邊一師老男個一上臺”，格表、擇選後然，格表的裡欄單選選點先“
。聲選點鼠和聲盤鍵的啦啪裡噼片一起響裡房機，著跟們生學
。窗視的上幕螢著換切地速快正生男的頭寸板著剃個一，置位的窗靠排後而
。SC在兒們哥那現發，眼兩了看多樂李
。無天得裝偽，去進穿裡領從，線機耳隻一著掛還上朵耳，跡痕留不乎幾得快度速，面介換切作地活靈上盤鍵在指手用邊一，師老的上臺講著意留餘用邊一能還，時同的槍點
。裡房機間這在是不而，MEI在，GCW在，CWE在該應臺舞的你，兒們哥，頭人收能還，狙盲，微，幀跑和遲延著盯，下境環種這，藝手這，嘖嘖嘖
。筆幾寫頭低又，板黑眼一看頭抬生學有時不下底，著講地慢不不上臺講在師老，的注專而沉低是音聲的面裡，著開門的室教間三第，走前往再
。麼什著記上子本小個一在，筆支一著裡手，背椅著靠，劉姓，長組的新級年一高校學是，下一了認辨眼眯樂李。人個一著坐，上椅疊摺張那排後
。勾個了畫上子本在是只，話說沒玉佳王。神眼個了對玉佳王和樂李
。數了有裡心樂李，遍一了走都域區學教的要主把，樓層幾了轉又
。化劇戲麼那有沒，種那的地覆天翻是不化變的981
。生發在正鬆的覺察易不乎近、的微細些那但
。人的課聽著坐都排後的級班個幾好像就
。任主級年是的有，長組研教的業專各是的有，員人作工的務教是的有
。句幾流聲低師老課任和後課下在的有，應反的生學察觀在的有，記筆做真認在的有，本錄記課聽著拿都裡手人些這
。核考度月納況課聽把並，課節一聽間時出要都，忙再管不天每，人責負的級年各、業專各、門部各校學求要，矩規新的定後任上馬走朝孫是這
。道說是如朝孫”。線底的我是口門室教，始開在現從，度態麼什是前以們你管不我。了棄放先師老為因是，生學住不管校學前以“
。言怨不有下底私，候時的臺出剛定規
。”了完就完燒，火把三任上新“，聽難更得說人有還，”好教能就了聽是不又，用麼什有課聽“說人有，”課聽去間時有哪，完不幹都兒活的己自我“說人有
。然瞭目一，事了衍敷價評的誰，位到得寫價評的誰，夠不數時課的誰，了夠數時課的誰，放一上儀影投往表總彙錄記課聽的週上把，上會例的週每是只他，音聲些這會理有沒朝孫但
。了失消漸漸就音聲的怨抱些那，後之週一了盯續連
。圍氛的序有、靜安對相種一是的之代而取，了減顯明象現的頂師老和、走意隨、譁喧聲大時課上先原
