一年時間，在修仙界不過是一彈指。但在五行宗新秀堂的教室裡，這一年對劉春浩來說，長得像一輩子。三百六十五天，每天都是背書。寫字。認圖。算數。
三百六十五天，每天都有新的知識灌進腦子裡，不管他願不願意。
三百六十五天，每天都被陳老盯著，被周先生考著，被孟執事關心著。他終於明白了什麼叫“天才的代價”——不是你比別人聰明，而是你比別人累。
七歲了。
修為紫府中期。這個進度，比他預想的要快一些。半步紫府到紫府初期用了不到半年，紫府初期到紫府中期用了不到一年。
天誠道經的加速效果隨著他“實話”的積累在不斷增強，五行迴圈的運轉隨著他對五行靈根理解的深入在不斷完善，青蕪催芽盞的魂環隨著他修為的提升在自動成長。一切都朝著好的方向發展，唯一的代價是——他越來越累了。
基礎教育階段結束了。不是“畢業”，是“結業”。三十個孩子，最後留下來的只有十二個。其他的，要麼被淘汰了，要麼自己放棄了，要麼被分到了其他方向。修仙界的淘汰率就是這麼高，不是宗門殘忍，是現實殘酷。沒有天賦的，淘汰。有天賦沒悟性的，淘汰。有天賦有悟性沒心性的，淘汰。十二個孩子，站在一起，穿著一樣的青色道袍，看起來沒什麼區別。但劉春浩知道，這十二個人的命運，從今天開始，將走向完全不同的方向。
分配方向的那天，陳老把劉春浩單獨叫到了辦公室。不是教室，是辦公室。陳老坐在一張老舊的太師椅上，面前的桌上擺著一盆......橘子。不是靈橘，是普通的橘子。青皮，小個，看起來還沒熟透。是五行宗後山那片橘子樹上結的，劉春浩見過那片橘子樹——種在靈田的邊上，沒人管，自生自滅，結出來的橘子又酸又澀，連山下的村民都不願意買。
陳老指了指桌上的橘子，又指了指劉春浩，說了一句話：“一年時間，把這棵橘子樹變成靈植。寫一篇論文，記錄整個過程。方法不限，資源不限，只要不把樹弄死就行。”然後他就讓劉春浩出去了。沒有解釋，沒有指導，沒有提示。就一句話——一年時間，一棵橘子樹，變成靈植，寫論文。
劉春浩站在辦公室門口，手裡端著那盆橘子，愣了好幾秒。論文。他穿越到修仙世界，要寫論文。不是煉丹筆記，不是修煉心得，不是陣法圖解——是論文。有課題，有方法，有過程，有結論，有參考文獻——不對，沒有參考文獻。陳老連一本書都沒給他，讓他自己想辦法。
這到底是哪個穿越者前輩搞出來的東西？劉春浩在心裡罵了一句。這種“課題制”的培養方式，這種“論文”的考核形式，這種“資源不限方法不限”的自由度——不是這個世界的傳統教育模式。
這是現代大學研究生教育的翻版。
一定是某個穿越者前輩在五行宗搞的改革，把現代教育理念搬到了修仙界。
而且這個穿越者前輩的地位肯定很高，高到能把整個宗門的培養體系都改了。
五行宗的“英才教育”，本質就是一個縮小版的研究生院。學生是“天才”，老師是“導師”，課題是“研究方向”，論文是“畢業成果”。
這套東西，劉春浩太熟悉了。上輩子他就是被這套東西折磨了三年才拿到碩士學位的。
但問題是——他才七歲。
七歲的孩子，寫論文？七歲的孩子，連“研究”兩個字怎麼寫都不知道——好吧，他知道，但這個事情本身就離譜。
就算他是穿越者，就算他有前世記憶，就算他的心智年齡不是七歲——但他的身體是七歲，他的修為是紫府中期，他的身份是五行宗的新弟子。一個七歲的孩子，在修仙界寫論文，這件事本身就很扯。
劉春浩在群裡發了一條訊息。
【劉春浩：所以這到底是哪個穿越者前輩搞出來的東西？我到了異世界還得寫論文？還有讓我一個七歲的人去寫論文，真的好嗎？】
訊息發出去的時候，他正端著那盆橘子走回自己的房間。橘子樹不大，大概到他腰的高度，種在一個普通的陶盆裡，土壤是普通的黃土，根系有些發黃，看起來營養不良。這就是他未來一年的“研究物件”。一棵快死的普通橘子樹，要變成靈植。他要找到方法，記錄過程，寫成論文。然後交給陳老評審。透過，進入下一階段。不透過，重來。
莫凡的回覆來得很快，而且帶著一種“終於輪到我嘲笑你了”的快感。
【莫凡：穿越者別裝嫩。你前世都人到中年了，寫個論文有什麼好叫的？】
莫凡說的沒錯。劉春浩穿越之前已經二十好幾了，碩士畢業，寫過論文，知道怎麼寫。但問題是——他在這個世界是七歲。七歲的身體，七歲的身份，七歲的社會關係。他寫出來的論文，要以“七歲孩子”的名義提交。這件事本身就很荒謬。而且他前世寫的是經濟學論文，不是靈植培育論文。兩個世界的知識體系完全不同，他等於是要從零開始學一個全新的專業，然後寫一篇專業論文。這和在大學裡寫論文完全是兩回事。
劉春浩不想跟莫凡爭論這個問題。他換了一個角度反擊。
【劉春浩：你什麼時候能看穆寧雪如同看一個路人甲，我什麼時候就不裝嫩。博城災難搞得一片狼藉，還有臉水群。】
這句話，是劉春浩在這個群裡說過的最狠的話之一。博城災難——在全職法師的原著裡，這場災難幾乎摧毀了整個博城，無數人死於非命。莫凡雖然活了下來，但他失去了很多——朋友。同學。那些他在乎的人。劉春浩不是在揭莫凡的傷疤，他是在提醒莫凡——你有更重要的事情要做，不是在群裡跟我鬥嘴。
。力無很解辯的凡莫
】。防預空斬下一醒提是就多最我？用作啥有能師法階中箇一我：凡莫【
。了的制控能凡莫是不那——住擋能不能。備準麼怎。信不信空斬於至。備準好做他讓，險危有城博——空斬訴告前提是就多最，的做能凡莫。麼什了不做實確師法階中，機危的別級種那難災城博對面但，行還魔妖的通普些一付對。餘有下比，足不上比。強算不實確，裡系級等的師法職全在，師法階中
。詞個一有只價評的浩春劉
】。廢：浩春劉【
。”廢“個一是再不到強，事的到看想不己自變改能到強，人的護保想己自護保能到強。強變——事件一有只的用有。用有沒安為因。凡莫安去就解理為因會不他但。解理能浩春劉，覺種這。力為能無己自著看，去死人的邊著看，生發難災著看地睜睜眼能只。事何任了不變改，人了不救，魔妖過不打。廢個是實確，難災城博對面，師法階中箇一，裡界世的師法職全在。實事述陳是，人罵是不
。度角個一了換他。了題話個這續繼想不然顯凡莫
】？衰盛兒點有是不是裡群，了對：凡莫【
。衡均太不實確例比個這。的有沒。的男是全——否否。浩雨霍。陸王。浩春劉——人個五裡群。題話移轉在凡莫是，話句這
。了住愣凡莫讓覆回的陸王
】。的暗都想思人的裡群覺我。是不並：陸王【
。暗黑的深最是就，前面實現在，”義主想理“的子傻。子傻是他以所，人聖是不凡莫。子傻是麼要，人聖是麼要，人的”價無命人“持堅裡界世的人吃在個一。暗種一是就本”義主想理“的他，來看陸王在但，暗己自得覺不能可凡莫。的暗也想思的你，員一的群個這是也你，凡莫——是詞臺潛的話句這但。質本的群個這了不變改也，來進個幾加。的暗都想思，員男的裡群。題問的想思是，題問的別是不——題問的”衰盛“答回在是上面表，話句這的陸王
。接直更陸王比覆回的浩春劉
】。傻純是貨這凡莫了除，老都個個一：浩春劉【
。傻對相是，傻真是不。”傻“得顯他以所。著活環角主用，著活覺直用，著活頭拳用他。人的著活子腦用不個一一唯是他，裡群個這在——是，低商智是不。”傻純“是他？呢凡莫而。子腦是力能超是不的靠勇鬥智鬥長鎮李跟鎮海胡在否否，人麼怎了會學就早年多麼這了走鋼走上盤棋的三唐在浩雨霍，的名了出是山劍靈在計詭謀的陸王。適合很都，上否否。浩雨霍。陸王在用詞個這——”老“
。中之料意在議抗的凡莫
】。辱侮了到覺我：凡莫【
。價評的同不全完種兩是這。”傻很來看們我在式方為行的你“是而，”子傻個是你“是不的說人的裡群——道知他為因。氣生的真會不都他次每但。”辱侮了到覺我“說會都他，傻他說人有裡群次每
。話的來下靜安都人有所讓句一了說是而，議抗的凡莫會理有沒陸王
】。年算才，時價有命人看到做能候時啥你：陸王【
。”格價“的命人條那中心你是就，價代個這？價代的大多出付命人條萬一為能你？價代的大多出付命人條百一為能你？價代的大多出付命人條一為能你。義主實現的”價有命人“是而，義主想理的”價無命人“是不，界世的人年為因。了年就你，候時的價代個一著應對都命人條一每到識意你當。價代出付要樣同，人個一略忽你。價代出付要也，人個一殺你。價代出付要，人個一救你。格價的價代是，格價的錢金是不。格價個一有都命人條一每——說在是而，錢值不命人說在是不這——價有命人。”價有命人看能候時麼什你“是而，”功候時麼什你“是不，”強變候時麼什你“是不。價評終最的凡莫對陸王是，話句這
。快很答回的凡莫
】。價無該本命人：凡莫【
。西東的住抓能一唯他是這，來看凡莫在但。傻很來看浩春劉和陸王在，念信個這。價無得變命人的界世個這讓能就，強夠足他要只，信相他。實事個這接意願不是只他，價廉很命人的界世個這道知不是不他。守堅的後最”角主文爽“個一為作他是，的信相然依裡界世的酷殘個這在後之越穿他是，的到學上本課從前之越穿他是這。”價無命人“持堅都他——說麼怎人的裡群管不，麼什說浩春劉管不，麼什說陸王管不。讓退會不他。線底的凡莫是，話句這
。話的靜平很句一了說是只他。凡莫駁反有沒浩春劉
】。爭之實現和想理是而，爭之理道麼什是不並這。價有本命人：浩春劉【
。變改而認承不的你為因會不實事但，認承不以可你。的價有是實確命人，裡界世的你。實現的你對面要也你但，想理的你持堅以可你——話的說凡莫對想浩春劉是就這。想理了不改遠永實現，實現了不贏遠永想理但。的錯是遠永實現，的對是遠永想理。的負勝出不分是，爭之實現和想理。的負勝出分以可是，爭之理道
