10月4日。
省城來的記者張明，幾天前發了一篇報道——《遠山模式，到底幫了誰？》——網上議論紛紛。
蕭策沒有回應那篇報道。他只是給張明打了個電話，約他出來走走。
此刻，兩人坐在遠山鎮最高的山頂上。
風很大，吹得兩人的衣服獵獵作響。遠處的群山連綿起伏，像一條沉睡的巨龍，伏在天地之間。山腳下的遠山鎮，房屋錯落有致，炊煙裊裊升起，和雲霧混在一起，分不清哪裡是煙，哪裡是霧。
“蕭教官。”張明說，“你為什麼帶我來這裡？”
“因為這裡，能看到遠山鎮的全貌。”蕭策說。
他抬手指向山下，目光平靜而深遠。
張明看著遠處的山巒，點了點頭。
“很美。”
“是啊。”蕭策說，“遠山鎮，很美。”
“但以前，這裡的人，過得很苦。”
“沒有工作，沒有手藝，不知道怎麼改變命運。”
“於是，我創辦了遠山創業培訓中心。”
“教他們學手藝，找工作。”
張明看著蕭策，沒有說話。他的手指無意識地摩挲著相機的快門按鈕，那是他多年養成的習慣——每當遇到值得記錄的時刻，他的手就會不自覺地觸碰那個按鈕。
“張記者。”蕭策說，“我知道，你在質疑遠山模式。”
“你覺得它是作秀，是騙人。”
“但我想告訴你——遠山模式，是真實的。”
“是幫人的。”
“不是作秀。”
張明沉默了。
風從山谷裡灌上來，帶著泥土和草木的氣息。遠處傳來幾聲犬吠，隱隱約約的，像是從另一個世界傳來的。
“蕭教官，我採訪了一些學員。”他說，“他們說，培訓內容太簡單，學不到東西。”
“就業推薦不靠譜，找不到工作。”
“收費太高，負擔不起。”
“這些問題，你怎麼解釋？”
蕭策想了想。他的目光落在山腳下的一棟白色建築上，那是遠山創業培訓中心的所在地。從這個角度看過去，它顯得那麼渺小，幾乎要被周圍的山林吞沒。
”。的完是不，式模山遠“，說他”。在存都，題問些這的說你，者記張“
”。點缺有也，點優有它“
”。運命的們他了變改，人多很了幫它——是點優“
”。方地的進改要需多很有還，善完夠不還它——是點缺“
”。進改力努在我但“
”。好更得變，式模山遠讓“
”？改麼怎在現，譜靠不薦推業就說你“，說明張”。子例個舉“
”。了辭被就，月個三了幹人的有，現發來後。事完算就，業企給薦推員學把們我，前以“——想了想策蕭
”？麼什為“
”。訓補去回就們我，上不跟員學個哪饋反業企。月個三跟要教，後業結員學——矩規個一了改們我來後“，說策蕭”。慢手上們他嫌業企“
”？訓補“
”。員學個三十二了訓補們我，年今。止為手上能到補，錢要不訓補“，說策蕭”。對“
。來下了記，子本出掏明張
”？呢高費收“
”。扣慢慢裡資工從再，作工到找業結。付後學先以可，的難困在實裡家“，說策蕭”。半一的價場市到降經己費學“
”？意主個這的出誰“
”。你給補再，錢了掙我等，著學先我讓你，教蕭——說他，辦麼怎他問我。學退點差，費學起不，窮裡家他“，說策蕭”。員學個一“
”？呢來後他“
”。了清還就月個三，費學“，說策蕭”。千六月個一，廠修汽的裡縣在在現他“
。駁反法沒人讓最恰恰這而，事的關無己自跟件一說在像，平太氣語的他。樣一不策蕭但。避迴麼要，解辯麼要，怒憤麼要，時疑質對面在，人多太過見他。次兩了覆反，去回放又，來下拿筆的間腰在別，上合子本把他。話接刻立有沒明張
”？好做式模山遠把想的真你，教蕭“
”。的人幫是，式模山遠“，說策蕭”。的真“
”。秀作是不“
”。好更得變它讓想我“
”。人的多更幫“
。了默沉明張
。暗兒會一，亮兒會一，幻變間巒山在影，移慢緩在層雲的邊天。飛髮頭的人兩得吹，嘯呼頂山在風
