“菲娜，沒被他嚇到吧？”
菲娜搖搖頭，崇拜地看向索恩：“沒有沒有，哥哥好厲害！”
索恩揉了揉她的頭髮，收拾好兩人的物品，將教室的教具檢查一遍，確認無誤後，才牽著菲娜離開了授課教室。
......
埃爾德溫翻開索恩遞來的課後筆記，剛看第一眼就皺起眉頭。
不是因為索恩，而是因為“影響課堂秩序”的卡特。
卡特這個孩子......明明靠著優異的成績考入律令魔法學院，最近這段時間的表現卻非常差。
看來需要找卡特好好談一下心了，再這麼荒廢學業可不行。
埃爾德溫看完筆記，讚許地點點頭：“記錄得很全面，條理清晰，你對課堂上的討論有什麼看法？”
索恩沒有思考太久，認真回答道：“我認為，里斯同學和艾米麗同學的觀點都有其道理。”
認可完兩大觀點的學生代表後，他話鋒一轉：
“但正如您所引導的，真正的規制魔法，在於找到二者之間的平衡點，脫離了任何一方，都無法發揮出魔法的真正潛力。”
“不錯。”
埃爾德溫眼中的讚許更濃：“你很有洞察力，記住，作為導師，不僅要傳授知識，更要引導學生學會融合與平衡。”
“我會謹記導師的教誨。”索恩恭敬地回答。
中午，索恩帶著菲娜在學院食堂用餐，偶爾詢問菲娜在學院裡的感受如何，叮囑她千萬要遠離奇奇怪怪的人，偶爾為她夾了一些她喜歡的食物。
下午，索恩的工作是批改低年級學生的作業和整理埃爾德溫的授課手稿。
他的字跡經過多年的練習，如今已變得工整優雅，他批改的評語精準到位，展現出極高的專業素養。
索恩安頓好菲娜，抱著一摞批改完成的課業作業，剛轉過法理系的廊角，便被兩道愈發尖銳的爭執聲攔下了腳步。
是里斯和艾米麗。
兩人堵在學術公示欄前，面色皆沉，全然沒了上午課堂上純粹的學術爭辯，周身都裹著一股派系對峙的緊繃感。
索恩視線投向公示欄，公示欄上並列貼著兩張嶄新的學術研討邀請函。
一張是數理派系主辦的《符文精準度與規制法理》研討會，署名處是數位數理派講師的名字。
另一張則是本源派系牽頭的《上古魔力脈絡與符文字源》座談，落款是一眾本源派學者。
里斯指尖狠狠指著本源派邀請函，素來刻板的臉上滿是慍怒：
“你們本源派又在背後動手動腳，上週我提交的符文數理最佳化論文，學術委員會故意壓著不稽核。”
“反倒把你們本源派那篇空洞無物的本源感悟文推上核心期刊，真當學規城的學術規則是你們手中的工具？”
里斯身為數理派年輕一輩的核心，早已深陷兩派長久的對立之中。
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