七月，暑假開始了。
這是沈渡恢復記憶後的第一個暑假。以前他對暑假沒有任何期待——暑假意味著沒有課，沒有考試，沒有排名，沒有那些讓他保持忙碌的東西。空閒意味著思考，思考意味著面對自己，面對自己意味著痛苦。
所以他討厭暑假。
但這個暑假不一樣。
因為這個暑假有姜念。
放假的第一天，姜念就給他發了一份“暑假計劃表”。A4紙，密密麻麻寫滿了字，從早上七點到晚上十點，精確到每半個小時。
沈渡看著那張表，打了七個字：“你是教導主任嗎？”
姜念秒回：“你是重點幫扶物件。”
沈渡：“幫扶什麼？”
姜念：“幫扶你變成一個正常人。”
沈渡：“我不是正常人嗎？”
姜念：“你是。但你不知道自己是。”
沈渡看著那行字，沉默了很久。她說得對。他不知道自己是正常人。他總覺得自己的正常是假的，是裝出來的，是一層薄薄的殼，殼下面是深淵。
但也許深淵裡也有光。
暑假的日常很簡單。上午各自在家學習，下午一起去圖書館，傍晚去江邊散步，晚上打電話打到睡著。
姜念把這種生活叫做“結構化親密”。
沈渡說：“你能不能不要說這麼學術的詞？”
姜念說：“那叫什麼？”
沈渡想了想：“叫‘和你在一起’。”
七月十日，沈渡去做了一次心理諮詢。周醫生說他進步很大，情緒穩定性比三個月前提高了百分之四十，自我覺察能力提高了百分之五十，人際信任度提高了百分之三十。
“百分之三十夠嗎？”沈渡問。
“夠什麼？”
“夠相信一個人不會走。”
周醫生看著他，笑了一下。
“百分之三十是一個起點。信任不是數字，是一個過程。你在過程中，這本身就是最大的進步。”
沈渡從諮詢室出來的時候，姜念坐在走廊的長椅上，手裡拿著一本書，但沒在看。她在等他，和以前每一次一樣。
“周醫生怎麼說？”她問。
“說我進步了。”
”？多了步進“
”。十五到十三之分百“
”？百之分百？多是在現你那“：了笑念姜
”。了夠就，你信相夠足要需只我。百之分百要需不也我但。百之分百有會不遠永“，說渡沈”，有沒“
”？多是夠足“
。心個一的小很小很。的來出指食和指拇用是而，種那的比頂頭在手雙用是不。形心個一了比，手出，想了想渡沈
。說他”。多麼這“
。來出了笑聲一嗤噗，心的小小個那著看念姜
”？心比你，渡沈“
”。嗯“
”。的心比會不前以你“
”。做會渡沈的新，事的做會不渡沈的前以“
。起一在心的他和，心個一了也指食和指拇用，手出念姜
”？多是起一在加心個兩“
。來起了彎角，形心的起一在個兩著看渡沈
