“鬼冢教官喊你來做什麼？”
降谷零問，左手邊辦公室的門緊著，談話已經結束，希望鬼冢沒問難回答或專業性的題，讓他露出破綻。
施喑掀起眼簾看降谷零，再看看手辦關上的門，你是生怕他聽不到啊，她繞過追問情況的降谷零往樓梯間的方向走。
“看起來應該沒問題。”萩原研二安慰放心不下的降谷零。
一個人表現得異常，周圍的人頂多懷疑他的心理是不是出了問題，最多最多疑心小諸伏被人假扮了，不會異想天開聯想到意識互換。
以小諸伏的能力，因為精神狀況被辭退也能在恢復健康後回來，其實不用那麼擔心。
“我們去認識一下新朋友吧。”伊達航觀察其他人的反應。
不管是精神問題，還是真的互換，短時間內恐怕都無法解決，為了給諸伏打掩護，他們肯定還要相處一段時間，免不了交流接觸。
樓梯下靠著牆壁的施喑靜靜聽著樓上四個人交流傳來的聲音，搶在幾個人下樓前離開了教學樓。
晚上臨入睡，施喑給這邊人生的正主留言。
【課上講的內容我記在旁邊的筆記本上了。講課的人讓我下課去找他，問我為什麼認為那兩個死者的死亡與藥物有關，我沒回答，不清楚他會不會懷疑你的精神狀況。】
【課上講的那件事，兩個死者都查不出具體死因，我知道一些辦法也能做到相同的事，你能想辦法接觸他們的屍體嗎？我好奇他們因何而死。幫我找到他們埋葬在什麼地方就行，剩下的我來解決，得出結論跟你共享 （前提是交換沒有終止）。】
【順便一問，如果這次換回來，這種情況還沒有終止，下次我再來這邊，你希望我去男廁所還是女廁所？】
寫完放下筆，施喑站起來進衛生間洗漱，她實在不想上課，關鍵這裡的課程還跟天書一樣，聽得她雲裡霧裡，沒有蠱蟲的蠱師跟斷手斷腳無異，再不能解決他們的互換，她就要在這邊養蠱了。
時間緩慢流逝，東側的天邊泛起微光，酣睡的諸伏景光睜開眼，映入眼簾的畫面讓他明白他已經回來了。
桌上留言的紙上多了新的內容，一同放在旁邊的還有一個筆記本。
課堂筆記？沒想到施喑小姐會準備這個，課程的事諸伏景光原本打算詢問降谷零，現在倒是不用了。暫時放下留言翻開筆記本，上面詳細記錄了白天課堂上的內容，不過不是以筆記的形式呈現。
施喑詳細記錄了鬼冢在課上說的每一句話，每一句，哪怕是廢話也記下來了，一句接一句。
看著筆記，諸伏景光都能想象教官在課上都講了什麼，甚至眼前都有畫面了，嘴角忍不住抽了抽，內心好笑，這也記得太詳細了。
放下筆記本，把那紙上的留言看完的諸伏景光陷入沉思。
找下葬的位置？施喑小姐要去挖墳嗎？
……
早上七點，床上的施喑睜開眼，熟悉的天花板映入眼簾。
回來了。
坐起來穿上床邊的鞋，床頭櫃的紙上也多了新的內容。
【抱歉，上次來時我也以為是夢，當時頭很暈，很冷，那隻蜈蚣還從嘴裡爬出來，冰箱裡的東西更印證夢得荒誕不經，我便對潛意識的判斷深信不疑。抱歉，吃了蟲子的食物。】
【是那幾個孩子嗎？我以為自己生病了，沒在家裡找到藥，出去買藥時是他們幫了我。這個身體，是有什麼問題嗎？一直都覺得很冷，穿厚衣服也像沒穿一樣，需要去醫院看一看嗎？】
下面的內容是諸伏景光後來新增的，寫前大概十分猶豫，施喑在紙上看到很多無意義的黑點，大概是猶豫時留下來的。
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