“沒有資料~”
青焰眉頭一皺，看向邦布博士：“博士，這...”
邦布博士：“沒事，小淳你繼續說。”
說完，邦布博士搖身一變，變回了那個胖兔子的樣子，眼睛螢幕上不停閃爍著各種符號。
首到螢幕上顯示出一匹馬的圖案，然後顯示著三個字【列印中...】
“噠噠噠...汀！”
螢幕上顯示完【完成】兩個字後，邦布博士又當著大家的面變回了人形。
他若無其事地拿起講臺上的那張打印出來的圖片，先是用手在黑板大螢幕上往上一劃，將螢幕功能暫時關閉。
然後從口袋裡摸出一塊吸鐵石，把那張圖片固定上去。
他轉頭看向學生們：“這個大小大家看得清嗎？”
他盯著教室最後排那一個個眯著眼睛，但一臉迷茫的學生。
不等大家回應，邦布博士就點了點頭，自言自語道：“看樣子是看不到了。”
緊接著他舉起手中的教鞭，在那張圖片前方畫著一個碩大的橢圓形。
“叮！”
在他連續劃了幾圈後，一塊成色透明，像是一面大鏡子的“凸面玻璃牆”在空中緩緩成型。
這一幕將臺下除了旅行團的成員外的一眾學生們，都驚得目瞪口呆。
邦布博士走到教室最後面，看了看黑板上的那張圖片，眉頭一皺。
於是他就站在他現在的位置，然後遠距離微調那塊“透明玻璃”。
良久，他拍了拍他身前的一排學生問道：“最後一排的同學們，現在看清了嗎？”
聽到這話，率先開口的是坐在最靠窗那一列的新座位，最後一排的小剛，他老實回應道：“看清了，而且非常清楚，就連我都看清了。”
隨後其他其他學生也都表示自己能看清，邦布博士點頭走回了講臺。
他來到講臺前站定，早己講完自己感想的跑步少年，也在他路過的時候讓他坐了下去。
“來吧，同學們，先考你們一個小知識，我剛才使用的是什麼技能招式。”
底下學生們齊齊回答道：“【光牆】”×N
“回答的很好，看來大家的基礎知識還是很紮實的。”
隨後他話鋒一轉：“好了，同學們，這次誰說一說小火馬會這樣變化的原因，猜錯也沒關係，我們作為研究神奇寶貝的一份子，那就要有敢於做出猜想，勇於驗證，遇到錯誤及時修正的品質。”
此話一齣，底下的學生三三兩兩的舉起手，邦布博士讓他們一一作答，得出的答案五花八門。
正常點猜的都是飲食問題，族群的特殊訓練方式這類中規中矩，合情合理的理由；
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