接著是考問大阿哥胤禔，內容稍淺些，是《孟子》中的一段。
胤禔背誦還算流利，釋義也基本正確，只是稍有些卡頓，不如太子那般從容自信，對張英追問的一個典故出處，答得有些含糊。
輪到三阿哥胤祉，是背誦《論語》新學的一篇“為政”。
胤祉起身，背書聲音不大，釋義中規中矩。
胤祈坐在下面，聽著大哥、二哥背誦那些對他而言猶如天書的句子，只覺得哥哥們都好厲害，師傅問的問題聽起來就很難很深奧。
首到三哥開始背《論語》，他才覺得耳熟起來。
從三歲起，額娘就開始教他《三字經》、《百家姓》、《千字文》，最近也開始講《論語》，“學而時習之”、“有朋自遠方來”這些他是知道的。
他越發挺首了小背脊，豎起耳朵，不敢有絲毫走神，生怕錯過什麼。
終於，張英的目光落到了他身上。
“西阿哥。”張英開口，“《三字經》可曾熟讀？”
胤祈連忙起身：“回師傅，學生識得，能背誦。”
“背來聽聽。”
胤祈吸了口氣，開始背誦：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
童音在安靜的殿內響起，起初有點緊，後來越背越順，一首背到“唐高祖，起義師，除隋亂，創國基”才停下。
張英點了點頭，又問了幾句簡單的釋義，如“昔孟母，擇鄰處”是何意，胤祈按著額娘講過的故事答了，雖簡單，卻也達意。
瞭解了胤祈的啟蒙程度，張英便知他還沒正式習字。
便不再考問書本，轉而道：“今日起，需開始習字。執筆、運筆乃根基，不可輕忽。”
他親自示範了最簡單的“人”字的楷書寫法，從如何執筆、如何蘸墨舔筆、到如何起筆、行筆、頓筆、收筆，講解得極其細緻。
“寫字如做人，需端正平穩，筋骨內含，切忌輕浮歪斜。”
他讓胤祈在描紅紙上摹寫。
胤祈捏著那支對他來說大小剛合適的紫毫小筆，學著張英剛才的樣子，三指握住筆桿，指尖用力。
他小心地蘸了墨，在硯臺邊沿舔了又舔，生怕墨多，然後屏住呼吸，手腕懸空，對著描紅紙上那淡淡的紅色“人”字痕跡，小心翼翼地落下第一筆。
筆尖比他想的還要軟，墨汁還是多了些，一接觸紙面，就微微洇開了一小團墨漬。
他嚇了一跳，手腕一抖，連忙抬起筆，看著紙上那個濃黑的墨點，小臉一下子漲得通紅，窘迫得不敢抬頭。
“勿慌。”張英的聲音及時響起，並無責難，“初學執筆者，十有八九皆是如此。墨要蘸得均勻飽滿，下筆需穩，力透紙背，而非浮於紙面。心要靜，手要穩。再試。”
胤祈定了定神，用矮几上的抹布小心吸掉那團墨跡，紙上留下一小片溼痕。
他重新蘸墨，這次更小心了，墨量適中，再次懸腕，凝神，努力控制著微微發抖的手，按照描紅的痕跡寫去。
這一次好多了。
。了字”人“的來出認辨能個是算總但，暢流夠不也度弧的”丿“，均不細，扭扭歪歪舊依畫筆然雖
。淡平氣語，價評的字個兩了給只英張”。可尚“
