他即刻提筆落紙，行文行雲流水，以勾股幾何為基、以面積分割為法，層層拆解、步步推演，將當世眾人視為天書的至高絕學，拆解得通透首白、脈絡清晰，邏輯閉環圓滿，無半分破綻可尋。
一紙推演，字字驚雷，震徹人心。
周教諭執住那張稿紙，久久凝視，目光落於眼前身形單薄的八歲少年身上。眼底驚異、欣慰、惋惜、期許萬般情緒交織翻湧，心緒難平，久久無言。
良久，他長嘆一聲，字字沉重，句句鄭重：
“明遠，你的算學造詣、天賦格局，老夫才疏學淺，己然教無可教。”
二十年執教生涯，他從未對任何一名門生說出此般話語。
這不是對自身學識的否定，而是對少年絕世天賦，最極致、最赤誠的肯定！
語罷，周老將畢生珍藏、視若珍寶的《測圓海鏡》，鄭重推至馬明遠案前，目光懇切殷切：
“此書你且潛心研讀，細細參悟。待你融會貫通、盡得其髓，老夫便帶你去拜見隱世高人，再探算學無上大道！”
馬明遠聞言，即刻起身垂首，深深躬身一禮，禮數恭謹，心懷赤誠敬畏。
此刻無人知曉，松州縣學一名區區八歲的丁班稚子，己然在經義修身、律法治世、算術明道、武藝強身、騎射報國五道大道之上，全線碾壓全州同輩學子，悄然登臨整座學宮的巔峰之位。
夜色漸深，秋空如水，淺淺星河垂落漫天清輝。
務本齋的燭火，再度徹夜不熄。
一盞孤燈搖曳灼灼，照亮少年清瘦挺拔的身影，剪影落於窗紙之上，沉靜堅韌，風骨凜然，從無彎折。
案頭三卷珍籍鼎立陳設，各藏大道：
左卷，是鄭刑書半生打磨的民間判例，閱之可通曉世道人情、洞悉世間規則；
右卷，是周教諭珍藏半生的算學孤本，讀之可解鎖數理奧秘、參透天地邏輯；
中卷，是孫仲益親筆批閱的策論底稿，習之可修身立德、心懷家國山河。
經義以修身，律法以處事，算學以明道，武藝以衛國。
八歲稚齡，身負驚世之才，兼修文武、貫通古今、吃透世道永珍。
窗外長廊之下，韓安靜坐拭棍，歲歲如常。
白蠟杆被細細擦拭得溫潤透亮，光潔如玉，恰似他純粹赤誠、不離不棄的守護之心。他抬眸凝望窗內不滅的燈火，不言不語，靜靜佇立，守盡漫漫長夜。
二更梆子聲遙遙自松州城街巷傳來，悠遠蒼涼，劃破沉寂夜色。
滿城萬家燈火次第熄滅，街巷寂寥無聲，天地萬物歸於安眠。
唯有務本齋這一盞孤燈，高懸沉沉夜色，灼灼不滅，照亮長夜一隅。
世人皆懵懂無知，無人知曉這盞深夜不滅的燈火，正於無人之處默默積蓄驚天力量。
待他日長風乍起，少年必將憑一身文武絕才、通透絕世之智，破壁凌雲、一躍九天！鎮一方松州，安千里北境，輔嶄新王朝，踏出一條光耀萬古、名傳千秋的中興大道！
尋常煙火日常，暗藏蓋世鋒芒。
。榮丈萬藏蘊，年名無寂寂
）完章本（
