第二天，九月四日，星期五。
上午第一節課是語文課。
吳峰手裡拿著一沓成績單和試卷，推門走進了教室。
他的步伐比平時略快一些，臉上的表情看不出喜怒，但熟悉他的學生都知道，他今天心情不錯。
教室裡的氣氛一下子緊張了起來。
摸底考試的成績，是所有高三學生最關心的事情。
這不僅是暑假學習成果的檢驗，更是高三這一年的起點，起點的高低，在很大程度上會影響接下來一年的心態。
教室裡安靜得能聽見窗外梧桐葉落地的聲音，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著吳峰手裡的那沓紙。
吳峰走上講臺，把東西放在講桌上，轉過身來，目光掃過全班同學。
他的目光在某個方向停留了零點幾秒，謝臨淵坐在靠窗的第三排，此刻正平靜地看著講臺，表情沒有任何波瀾。
吳峰清了清嗓子，開口了。
“摸底考試的成績出來了。”他的聲音不大，但在安靜的教室裡顯得格外清晰，“在說成績之前，我先說幾句題外話。”
他把雙手撐在講臺上，身體微微前傾，目光再次掃過全班。
“暑假放了將近兩個月。這兩個月裡，有些同學是怎麼過的，我心裡大概有數。”
他的語氣不緊不慢，像是在嘮家常，“有的人在家裡認認真真地複習，有的人出去打工掙錢，有的人在遊戲裡打到了王者，有的人在電視劇裡追了十幾部。”
教室裡響起了一陣壓抑的。低低的笑聲。
“笑什麼笑？我說的不是玩笑話。高三了，同學們，這不是初一初二，不是高一高二，這是高三。高三是人生中非常非常重要的一個階段，重要到什麼程度呢？重要到它可以決定一個人一生的命運。”
他的語氣變得嚴肅了一些。
“你考上一個什麼樣的大學，決定了你未來四年在什麼樣的環境裡學習。和什麼樣的人做同學。接觸到什麼樣的資源。而這些東西，又會進一步影響你畢業後能找到什麼樣的工作。過什麼樣的生活。一步快，步步快；一步慢，步步慢。這個道理，不用我多說，你們都懂。”
全班鴉雀無聲。
“所以，這次摸底考試，學校的題目出得難了一些，目的就是讓你們感受到壓力，讓你們知道——高三了，不能再混了。”吳峰頓了頓，話鋒忽然一轉，“當然，壓力歸壓力，該表揚的還是要表揚。”
他拿起了成績單，看了一眼，然後抬起頭，目光落在了謝臨淵身上。
“這次考試，我們班有一位同學表現得非常出色。”吳峰的臉上露出了一個滿意的笑容，“謝臨淵，年級第一，總分719分。”
教室裡安靜了零點幾秒，然後“嗡”的一聲炸開了鍋。
“719？真的假的？”
“我天，這也太高了吧！”
“年級第一？比第二名高多少？”
“高了三十分。”吳峰的聲音蓋過了底下的議論聲，“第二名是689分，謝臨淵比他高了整整三十分。”
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