教師辦公室在教學樓的一樓東側，是一排連通的大房間，用半人高的隔斷分成語文。數學。英語等幾個備課組。
推開辦公室的門，一股混合著粉筆灰。舊紙張和茶葉的氣味撲面而來，這是所有中小學辦公室共有的味道，讓人莫名地感到安心和熟悉。
吳峰的辦公桌在語文組的最裡面，靠窗。
桌上堆著厚厚幾摞作業本和試卷，一個搪瓷茶杯放在右手邊，杯壁上印著“優秀教師”四個字，漆面已經斑駁了。
電腦螢幕上還顯示著成績統計表的介面，旁邊擱著一副老花鏡，吳峰其實視力還不錯，但批改作文久了眼睛會花，偶爾需要戴一下。
“坐。”吳峰拉開自己辦公椅旁邊的摺疊椅，示意謝臨淵坐下。
謝臨淵沒有推辭，坐了下來。
他把手放在膝蓋上，坐姿端正，目光平視著吳峰，既不躲閃也不咄咄逼人，就是那種好學生特有的從容和禮貌。
吳峰也坐了下來，伸手拿起搪瓷茶杯，擰開蓋子喝了一口水，然後放下杯子，靠在椅背上，上下打量了謝臨淵兩眼。
“這次考得不錯。”吳峰開口了，語氣隨意，像是拉家常一樣。
“謝謝吳老師。”謝臨淵回答得簡潔而得體。
吳峰點了點頭，沒有在這個話題上繼續。
他不是一個喜歡把表揚掛在嘴邊的老師，尤其是對好學生，說得太多了反而會讓學生飄飄然。
他更在意的是學生的狀態和心態，而不是一次兩次的分數。
“暑假去杭市打工了？”吳峰問。
“嗯，去了。”謝臨淵沒有否認。
“哪個工地？幹什麼活？”
“我表哥承包的一個工地，在杭市郊區。主要就是搬搬東西。打打雜，不算太累。”謝臨淵說得輕描淡寫，把那些扛水泥。搬鋼筋的細節全部省略了。
吳峰看著他，目光裡有一種複雜的情緒，像是心疼，又像是感慨。
他是知道謝臨淵家庭情況的，父母在2020年因為疫情去世，爺爺奶奶年紀大了，家裡沒有什麼收入來源。
這種家庭條件的學生，在淮縣一中也有，但大部分這樣的學生成績都很難拔尖，因為生活的壓力會分散掉太多本該用於學習的精力。
但謝臨淵不一樣。
高一的時候，謝臨淵的成績還在年級五六十名開外，算不上差，但也不算頂尖。
到了高二，他開始穩步上升，每次考試前進幾名，像是一臺被慢慢啟動的機器，一旦運轉起來就越來越快。
到了高二下學期期末，他已經穩穩地坐在了年級前十的位置上。
這種逆勢而上的軌跡，在貧困生中非常罕見。
吳峰教了二十多年書，見過太多聰明的孩子因為家庭原因自暴自棄，或者雖然努力但始終被生活拖累著難以出頭。
