方睿壓了壓手，等笑聲漸歇。
“首先，非常感謝周校長和劉老的厚愛，邀請我前來學校給大家講課。”
方睿繼續道：“在正式開講之前，我先說幾句話，大家都是學中醫的，應該知道中醫診病講究因人而異，一病一方，具體情況具體對待。”
“同理，放在學習上也是一樣，每個人都有適合自己的學習方式，其他人的方法可以借鑑，不能完全照搬，我今天講的內容大家可以學習，能學多少就看大家的悟性了，也是不能照搬的......”
說著方睿哈哈一笑：“畢竟就天賦而言，大家肯定是比不過我，瞻仰一下就行了，不要想著超越。”
“我靠，方睿學長是真不謙虛呀。”
“太打擊人了吧，說話如此首白。”
不少學生都禁不住碎碎念。
【來自王曉宇的怨念值+45！】
【來自張偉的怨念值+38！】
【來自張豔的怨念值+55！】
一瞬間又是一大波怨念值。
當然，以方睿展示出來的水平，倒也有資格說這個話，同學們倒也沒有太過反感。
“我要是有方睿學長的水平，我肯定比方睿學長更傲氣。”
有人甚至眼中帶著羨慕，恨不得自己也能像方睿一樣。
大丈夫，當如是呀！
“好了，玩笑歸玩笑，今天既然來了，總得給大家帶點乾貨。”
方睿拿起講臺上的遙控筆，輕輕一按，身後的大螢幕上出現了一行字——《中醫臨床思維與實踐》。
“這個題目是劉老幫我定的，說實話，我第一眼看到的時候覺得有點大。”
方睿笑了笑：“中醫臨床思維，這六個字，多少老前輩講了一輩子都沒講透，讓我一個不到三十歲的年輕人來講，其實是有點容易得罪人的.......”
“但後來我想了想，覺得劉老定這個題目定得好。”
方睿話鋒一轉：“為什麼？”
“可誰讓我是天才呢，木秀於林風必摧之呀。”
方睿禁不住感慨。
“咦！”
臺下又響起一陣鬨笑聲。
（臺下學生）沒見過有人這麼誇自己的。
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