聽著方睿的話，邱同民就是一陣咳嗽。
自己這話就不該對方睿說。
要是別的徒弟，他這麼告誡還行，方睿的話.....
你督促他都疲懶，更別說讓他慢慢來了。
“也不能太慢。”邱同民沒好氣地補充道。
“嗯。”
方睿再次點了點頭：“我知道，要有計劃，有規劃.......”
邱同民瞪了方睿一眼：“好好說話。”
方睿嘆了口氣道：“有些事確實不是那麼簡單的。”
說著方睿頓了頓道：“這幾個月，我也看過不少名家病案，瞭解了不少情況，就目前而言，中醫思維比較正的老前輩並不多了，而且大都不在高校任教。”
“就目前的情況而言，想要改變現狀，必須從根子上解決問題。”
邱同民點了點頭，問：“你的意思是？”
“從頭開始，建一所純正的中醫院校，一步一步來，逐漸培養出一批有水平有能力的中醫人才。”方睿道。
邱同民聞言沒有吭聲，而是沉默著。
足足過了好一會兒，邱同民才道：“談何容易呀。”
一所新的高校，並不是那麼簡單的，無論是政策還是資金，各方面難度都是相當大的。
“你說說看。”邱同民沉默了好一會兒，才緩緩道。
“現在全國的中醫藥高校，大都中西醫混雜，對中醫學生的影響很大，為了就業，很多中醫醫學生都選修西醫，雖然是選修，和主修沒什麼區別了，中醫經典反而成了選修或者壓縮課。”
“學生五年讀下來，西醫的生理病理背得滾瓜爛熟，中醫的《內經》《傷寒》卻是似是而非。這樣的人畢業出來，讓他用純中醫思維看病，他連門都摸不著。”
方睿喝了口茶，繼續說道：“但這不是學生的錯，也不是老師的錯，是體系的問題。您讓一個在體系裡教了二十年的老師去講純中醫經典，他自己可能都講不明白，因為他的知識結構就是中西醫混搭的。”
邱同民點了點頭，沒有插話。
“所以要改，不能只在現有的高校裡小修小補，得另起爐灶。”
方睿豎起一根手指，“以中醫經典為核心、以臨床實踐為導向的中醫院校。課程設定上，讓學生先建立純正的中醫思維，再去學習現代醫學的手段。”
邱同民聽到這裡，端茶杯的手微微頓了一下，這才緩緩開口，聲音很沉：“你知道建一所新高校，需要什麼嗎？”
“知道。”
方睿點了點頭：“需要教育部的批准，需要省級以上政府的支援，需要至少幾百畝的校區，需要十數億的啟動資金，需要一支能撐得起教學任務的師資隊伍，還需要至少五年甚至更久的籌建週期。”
“既然你都知道，那你還敢想？”
邱同民嘆了口氣：“政策方面我們一些老傢伙倒是可以想辦法，可資金是大難題。”
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