二十個億的資金己經到位，新的中醫藥高校即將提上日程，而眼前這個專家組、那個培訓班，都只是為高校打根基的第一步棋。
在座的八位專家，哪一個不是在臨床一線摸爬滾打了幾十年的老江湖？但此刻，每個人的臉上都寫著不同程度的震撼。
梁博文端起茶杯，手指微微收緊。
他想起兒子梁浩宇之前在電話裡說的那句“小道訊息”，當時他還訓斥兒子少聽謠言，現在看來，他這個當爹的還不如兒子訊息靈通。
趙明遠腦子裡飛速盤算著。
他在省人民醫院幹了快三十年，副主任當了十二年，主任的位置眼看是沒戲了。如果這所新高校真的建起來，以他現在的資歷和水平，混個教授，不是沒可能。
馬千里的反應最首接。
他把手裡的章程往桌上一放，問了一句所有人都想問的話：“方醫生，這所新高校，性質怎麼定？是公辦還是民辦？”
“我的想法是省部共建，公辦性質。”
方睿沒有藏著掖著，既然話都說開了，索性一次性講透。
“但是由於建校資金基本上由我個人籌集的，所以學校前三十年各項工作由我個人全權負責。”
“換句話說就是，公辦高校，但是我是高校的第一任校長，任期三十年，除非我辭職或者出現什麼不可抗力因素。”
“政策這塊，邱老和姚老己經在燕京運作了。資金方面，除了我私人募集到的二十個億，省裡和部裡應該還會有配套資金。”
公辦高校！
省部共建！
而且前三十年其他部門不得插手？
在座的專家們互相看了一眼，都從對方眼中看到了心動。
高校的話，有什麼說什麼，自然是公辦高校發展前景更大。
公辦高校意味著什麼？
意味著編制、職稱、科研經費、學術地位，所有在公立醫院體系裡搶破頭的東西，在這裡都有。
而且是一所全新的高校，沒有論資排輩的歷史包袱，第一批進去的人就是元老。
但是公辦高校往往也意味著各方面掣肘比較大。
比如說人事安排，各方面的政策，監督等等。
倘若真的能像方睿說的一樣，全權由方睿個人負責的話，那就沒有什麼後顧之憂了。
“方醫生，您剛才說專家組和培訓班都是在給高校打根基，那我能不能理解為，我們在座的這些人，將來都有可能進入高校任教？”李長河再次問道。
“李主任問得好。”
方睿笑了笑道：“可以這麼理解。”
“但我醜話說在前頭，高校的教職不是福利，不是進了專家組就自動送一張聘書。我看的是真本事，是能不能用純中醫的思維教書育人。”
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