你可以用“玩一次”的特權，換來你想要的一切——同學幫你抄好的作業，女同學偷偷塞給你的糖果，甚至……是期末考試時，學霸遞過來的小紙條。
它成了這個年代，孩子們世界裡的第一件“社交奢侈品”。
……
下午，放學鈴聲響起。
老李拖著疲憊的身體回到辦公室。他給張浩的家長打完電話，又訓了幾個作業沒寫完的學生，這才終於有時間坐下來，喘口氣。
他從抽屜裡拿出那個上午沒收來的黃色“罪證”，準備寫一份關於“警惕新型電子玩具毒害青少年”的報告。
他看著那臺做工精緻、顏色明亮的機器，心裡也有些好奇。
到底是什麼東西，能讓一個平時還算聽話的學生，冒著被發現的風險在課堂上玩？
他鬼使神差地，按下了開機鍵。
“滴——”
螢幕亮起，熟悉的俄羅斯方塊音樂響起。
“哼，故弄玄虛。”
老李撇了撇嘴，他年輕時也是數理化的高手，對這種邏輯遊戲，有一種天然的自信。
他開始玩了起來。
一開始，他覺得很簡單，甚至有些不屑。
但五分鐘後，當方塊下落的速度越來越快，當他為了處理一個失誤而手忙腳亂時，他的額頭，開始冒汗了。
十分鐘後，他徹底忘記了自己身在何處，忘記了自己是個老師。他的全部心神，都投入到了那塊小小的螢幕上。
旋轉，下落，填充，消除！
“咔！”
又是一個失誤。
“哎呀！”他懊惱地一拍大腿，聲音跟下午的張浩如出一轍。
“滴滴滴滴——嘟——！”
遊戲結束。
老李看著螢幕上的分數，長長地吐出一口氣，臉上滿是不甘。
“不行，剛才那步不該那麼轉的……”
他像所有被這遊戲俘虜的玩家一樣，不受控制地按下了“重新開始”鍵。
就在他全神貫注，準備再戰一局的時候。
辦公室的門，“吱呀”一聲被推開了。
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