趙宸把摺子從頭到尾讀了一遍，讀得很慢。郭嘉在摺子裡寫得很細：這個衙門設祭酒一人，總領其事；司業一人，為副；下面設監丞，管規矩繩墨；博士，分經教授；助教、學正、學錄，分管各堂；典簿管文卷，典籍管書籍，掌饌管飲食。
學生分六堂，初入學的通四書未通經者，居正義、崇志、廣業三堂；一年半以上文理通暢者，升修道、誠心；再一年半，經史兼通、文理俱優者，升率性堂。
升到率性堂之後，實行積分之法，每季考一次，文理俱優者給一分，理優文劣者給半分，紕繆者無分，一年積滿八分為及格，准予畢業。
趙宸讀到“積分之法”四個字的時候停了一下。
他抬頭看了郭嘉一眼，郭嘉正靠在門邊的椅子上，手裡捏著一顆瓜子，沒有磕，只是捏著。
趙宸又低下頭去繼續讀。
摺子的後半截寫的是學生的來源——府、州、縣學的生員，每年貢送一批到國子學，叫“貢監”；會試下第的舉人，願意入學的，叫“舉監”；品官子弟蒙恩入學的，叫“廕監”。
入學之後，除了讀書，還要“歷事”——分派到六部、都察院、大理寺、通政司這些衙門去，跟著老吏學辦事，三個月一輪，期滿再回監讀書。
郭嘉在摺子裡寫“貢監”這一條的時候，心裡確實存了另一層意思。
他在家歇著的那幾天想得很清楚——科舉這條路，擠的人太多了。
每年七州之地考出來的舉人上百，可會試取中的不過一百二十個，殿試再往下刷，真正能站到金鑾殿上的就那麼幾十個。
剩下的人呢？那些文章寫得不錯但差了一點運氣的，那些策論有真見識但經義稍遜的，那些算學精熟但詩賦平平的——他們考不上進士，可他們不是沒有本事。
本事在考場裡顯不出來，到了衙門裡就顯出來了。
郭嘉在摺子的末尾添了一段話，寫得很短，但趙宸讀了兩遍。
郭嘉寫的是——國子學出身的監生，與科舉正途出身的進士，授官時品級有差。進士升遷快，監生升遷慢且上限不高。
但監生若在任上政績卓異，可由上官保舉，破格擢升。這條規矩的意思很明白——國子學是另一條路，但不是另一條捷徑。
走這條路的人，起點低一些，路窄一些，但只要走得穩、走得實，一樣能走上去。
趙宸琢磨著，這怎麼好像有點像國子監的意思，又不太一樣。
趙宸拿起硃筆，在郭嘉那段話旁邊批了兩個字——“甚妥”。
然後他又在後面添了一行小字：“監生中若有奇才異能，不拘常例，可由祭酒、司業具名保舉，破格錄用。”
趙宸擱下筆，把摺子合上推到案角，對坐在下首的郭嘉說了一句：“你這份摺子，孤看完了，國子學的學生，跟科舉出來的進士，走的路不一樣，但規矩要立清楚——路窄不要緊，要緊的是走得踏實，努力做事。”
郭嘉把摺子收進袖中，沒有多說什麼。
科舉是正路，國子學是輔路。
給遺落的人才一些機會。
那些考不上進士卻真有本事的，不至於因為差了幾分就一輩子沒有出頭的機會。
可他們也要清楚，輔路上的人，起步就比正路上的人矮一大截，甚至是天壤之別，但是還是開了條路出來，想努力上升，得拿出比旁人更硬的功夫來。
