“窮則單點射擊，富則火力覆蓋，你要是超能力比較多，首接一個火海，讓對方躲無可躲就可以了。”
“不可能！三級超能者哪有那麼多能量支撐火海？那是高等級大佬的戰術！”
“我說，我要是火系，我就天天揣幾個汽油瓶，打架時點著了扔過去，省力又高效！”另一個同學靈機一動。
“大哥，我一個一塊錢的打火機能解決的問題，你讓尊貴的火系超能者天天背汽油瓶？丟不丟份兒？”
“呃……忘了，我不是火系的，我是速度系的。背汽油瓶這招好像更適合我。”
課堂裡你一言我一語，討論得熱火朝天。
劉老師也不阻止，她的目的就是激發大家發散思維。
超能體系發展到現在，從來就沒有什麼固定的招式或絕招，戰鬥方式完全取決於超能者自身的想象力、控制力、戰鬥經驗和臨場應變。
也正因如此，軍校和部隊才格外重視這類研討課，鼓勵學員大膽設想、主動思考。
李浪是土系，也是班裡為數不多真正經歷過戰鬥的學員。。可靜下心細想，他對自己土系能力的運用，同樣思考得不多。
土系怎麼戰鬥？
土球攻擊？
這個他幹過，不過現在看起來更像是小孩子過家家，嚇唬嚇唬普通人行。不過等以後能力強了，扔座小山倒是可以。
變出土製兵器？
也算一條路子，可土質兵器硬度遠不及合金裝備，而且近身作戰風險極高，頂多算作絕境下的備選手段。
地刺突襲？
這個可以！上次差點就用這招幹掉那頭變異灰狼。發動隱蔽，速度快，防不勝防，是個好招式。
還能怎麼用？
就在李浪暗自思索時，課堂上的討論漸漸變得火藥味十足，儼然有模擬對戰的架勢。
“你個木系弄個破藤蔓還把自己裹了起來，怎麼著，吃不著燒烤打算自己做原材料了，我一個火球過去你不就首接沒了嗎。”
“放屁！你只要敢放火，我就把燒著的藤蔓全甩你臉上！看誰先變烤豬！”
“你那木頭都燒成灰了還扔過來呢，怎麼的，攘我一臉灰唄，把我眼睛迷住。”
“火繫有什麼好囂張的？遇上我們水系，還不是被剋制得死死的！”
一個女生明顯看不慣對方的囂張，出聲反駁。
“怎麼趴窩？我先用小火球消耗你，等你水系能量用光了，我再把你點成火炬！”
男生絲毫沒有因為對方是女生就遷就，這可是派系之爭啊。
“就你有小火球嗎？我還有小水球呢，我能凝個水球糊你臉上，讓你喘不過氣！”
“如果我用土系能力，造一個堅固的土堡，把自己完全保護在裡面，你們怎麼攻破？”
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