訓練結束後，我先把打卡表拍給媽媽。
今天多補了兩分鐘。
老師在旁邊寫了三個字。
己補回。
媽媽回得很快。
收到。
顧敘的摘要也跟著進來。
我看了一眼時間。
還沒到十分鐘。
我沒有點開。
訓練老師把毛巾遞給我。
“先喝水。”
我說。
“摘要還沒看。”
“先喝。”
我接過水杯，喝了半杯。
老師這才把手機推回來。
“現在看。”
顧敘的影片很短。
畫面裡是外地醫院的小說明室。
一個老人坐在桌邊。
他的女兒坐左邊，兒子坐右邊。
醫生把大字版放到老人面前。
老人戴著老花鏡，第一句就問。
“停了以後，誰接我回原來的治療？”
我暫停影片。
訓練館裡有人在隔壁墊子上摔了一下。
聲音很響。
。幕字句那著看只卻我
。療治的來原回我接誰，後以了停
。實很題問個這
。去過蓋話聽好用能不也誰到實
。放播續繼我
。說先生醫地外
”。排安會們我“
。頭抬人老
”？排安誰“
。住停生醫
。說聲小兒
”。管會定肯生醫，爸“
。看人老
”？誰是定肯“
。了話說不兒
。來出傳裡片影從音聲的任主秦
”。來下記題問個這“
”。籤不，清不答“
。紅點有臉生醫地外
。寫筆拿他
。補待人任責回接
。完看人老
”。籤不天今我那“
。停按片影把我
。字文來發敘顧
。意同任主秦
。欄回接改在正晚林
。發媽媽給我
。簽沒
。回媽媽
。道知我
。問我
？嗎難你
。回才兒會一了隔媽媽
。難不
。走前往著推人老把沒次這
。上蓋膝到放機手把我
。問師老練訓
”？事壞“
。頭搖我
”。算不“
”。簽沒們他“
。懂不師老
”？壞算不還簽沒“
。想了想我
”。方地的問該到問他為因“
。去過拿表練訓的我把師老
”。鐘分五息休你那“
”？麼什為“
”。著繃首一膀肩才剛你“
。手的己自看頭低我
。冷不心手
。太得握巾握是只
。片影進接媽媽，後鐘分五
。桌小的室援支是後
。版字大著攤前面，邊一在坐禮知
。說媽媽
”。了改欄回接“
。紙向轉頭鏡把禮知
。行一第
。療治原回接誰後用停
。行二第
。回接時小幾
。行三第
。講人本者患給誰
。問，完看我
”？嗎前字簽到放能“
。說禮知
”。了放經己“
。補媽媽
”。份一帶也後字簽“
。頭點我
。話邊旁從敘顧
”。煩麻得覺始開剛生醫地外“
。來傳冷冷音聲的任主秦
”。接別就煩麻“
。子脖下一了禮知
”。邊旁在任主秦“
。說任主秦
”。見聽我“
。首坐我
”。任主秦“
”。說“
”？嗎下留要也錄記的籤不“
”。留“
”。留都，上答沒誰，麼什了問，籤不麼什為“
。說我
”？嗎進推算個這那“
。眼一頭鏡了看任主秦
”。進推問都麼什別“
”。走著推被有沒有人問先“
。閉我
。我著看邊那幕螢在媽媽
