週一上午，媽媽來學校接我時，手裡多了一張深藍色的卡片。
卡片沒有放進她的包裡，邊角露在外面，像是故意讓我看見。
“這是什麼？”我問。
媽媽把卡片遞給我。
“學校轉交的邀請。你想看就看，不想看也可以不看。”
我先看見卡片上的燙金字。
校園自然教育成果周，開幕式特別嘉賓：沈知意。
下面還有一行小字：請嘉賓在開場時分享一件親手製作的作品。
我立刻把卡片合上。
“我不去。”
媽媽沒有問我為什麼，只把卡片收回來。
“好。”
車門還沒關，班主任從教學樓那邊走過來。
她手裡拿著另一份檔案，臉上有一點為難。
“林女士，能不能再讓知意考慮一下？活動方準備了她的專屬位置，主持稿也己經寫好了。”
媽媽看了看我。
“她己經說不去。”
班主任的腳步停住。
“我知道。學校只是希望她瞭解，這次不是普通的上臺發言。贊助方很重視植物觀察社團，想讓孩子們的作品被更多人看見。”
“作品可以被看見。”媽媽說，“她本人不需要出現。”
班主任沒有立刻回答。
她低頭翻了翻手裡的檔案，把其中一頁遞過來。
那是一張活動流程表。
第一項是嘉賓入場，第二項是學生代表發言，第三項才是社團作品參觀。
我的名字被印在第二項後面，旁邊寫著“藍色葉脈書籤展示”。
我看著那幾個字，手指把卡片邊緣壓出一道摺痕。
“書籤不展示。”
班主任愣了一下：“你連作品也不想展示嗎？”
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