晚上九點，芬奇博士放下手裡的顯微鏡，揉著酸澀的眼睛走出實驗室。
陸沉坐在走廊盡頭的臺階上，面前攤著博物館的地下結構圖，上面多了很多新標註。
“你找我？”芬奇的聲音帶著濃重的疲憊。
“教授，你在劍橋做過低溫生物學的實驗嗎？”
芬奇推了推眼鏡，在陸沉對面的臺階上坐下來。
“做過。那是我1931年的課題，把活體青蛙降到零下五度再復甦。成功率百分之六十七。”
“人呢？”
“人？”芬奇的眉毛擰了起來，“理論上可行，但我從沒在人體上試過。你問這個做什麼？”
陸沉把那份第十七號電報推到他面前。
芬奇看了三遍。
他摘下眼鏡，又戴上，又摘下。
“被綁架的科學家，低溫休眠狀態？”老頭的聲音都變了調。
“十一個還活著。你能讓他們醒過來嗎？”
芬奇把眼鏡塞回鼻樑上，開始用指甲敲桌面，這是他思考時的習慣動作。
“取決於他們用的什麼休眠技術。如果是日本人自己搞的土法子，凍個半年以上，大腦損傷不可逆，救回來也是廢人。但如果他們用的是德國的技術……”
他頓了一下。
“北條篤不是從柏林留學回來的嗎？”
“沒錯。”
“那就有辦法。德國人在低溫領域的研究比日本人超前至少十年。如果北條篤從柏林帶回來的不只是氣溶膠擴散技術，還有德方最新的低溫休眠方案，那理論復甦成功率應該在百分之七十五以上。”
“需要什麼條件？”
“首先，降溫和升溫的速率必須精確控制，誤差不能超過零點三度每小時。其次，復甦過程中必須持續注入特定的抗凍蛋白溶液，防止細胞膜破裂。第三，也是最關鍵的，必須有原始的操作記錄。每個人的降溫曲線都不一樣，沒有資料就是盲操作，死亡率翻倍。”
“操作記錄在哪？”
“猜猜看。”芬奇苦笑著攤開手。
“在博物館地下？”
“大機率。”芬奇點頭，“這種級別的實驗資料，只可能跟著“標本”走。在哪個櫃子裡儲存著，那就另說了。”
陸沉的鉛筆在圖紙上第三層的位置畫了個圈。
“我的老鼠現在在第二層和第三層之間，有一道鐵門擋著，門的型別跟之前在孤兒院地下碰到的一樣，電子鎖加機械鎖雙重保險。”
“你又打算讓老鼠去開鎖？”
。起站，紙圖起收沉陸”。急不鎖開“
”。事件一做我幫你要需我，前之這在但。段階一下進式正能也發開苗疫的你。本樣毒病”日黑“的部全了有就上手我，後之行車火晨凌天明，授教奇芬“
”？事麼什“
”。談談篤條北跟去“
。了愣奇芬
”？麼什談“
”。好越深越得聊。想理學聊聊，構結毒病聊聊，學生溫低聊聊倆們你。徒高的郎西井石是他，士院的橋劍是你“，意隨很氣語的沉陸”。學科談“
。了變臉的奇芬
”？話的他套我讓想你“
”。了瘋要快他，究研的他解理人有沒，話說他跟人有沒，裡這在關被他。獨孤是，刑酷是不的了不最家學科。家學科個是裡子骨他但，差很態狀神的在現篤條北“，道正糾沉陸”。流是，話套是不“
。奇芬著看他
”。西東吐外往己自會他，他聽傾意願人有要只，了多不差得碎經己線防理心的他。行就題話的趣興都們你聊管只你，導引意刻用不。態姿的等平以，份的者學以。聊他跟去你“
。兒會一好了默沉奇芬
