叮鈴鈴——
下課鈴響了，尖銳的鈴聲在潮溼的空氣裡盪開，整座校園像炸了窩一樣。
同學們從高低錯落的窯洞裡哄哄嚷嚷地鑽出來，手裡攥著搪瓷缸子或者粗瓷大碗，爭先恐後地往前面跑。金波己經衝到門口了，回頭扯著嗓子喊：“少平！少平！快點！”
孫少平應了一聲，從課桌堂裡摸出自己的搪瓷碗，快步跟了上去。
雨還在下著，細細密密的，落在人臉上涼絲絲的。學生們翻過院壩，跑向前面伙房的那幾孔窯洞，迅速地排起了長隊。沒有人打傘，也沒有人戴草帽，一個個縮著膀子、抄著手，站在泥地裡，腳尖踮著，脖子伸著，焦急地看著前面的隊伍。
雨水把他們的頭髮打溼了，但沒有人在乎——所有人的注意力都在前面那幾個冒著熱氣的木桶上。
孫少平站在隊伍末尾，前面烏泱泱的一片人頭。
原著裡有詳細的描寫，說是菜和饃分成了歐洲、亞洲和非洲——白麵饃是歐洲，玉米麵饃是亞洲，高粱面的黑饃饃就是非洲。
他站得遠，也沒看清楚到底怎麼個亞非歐法，只看見前面的人一個一個地領完飯，著急忙慌地跑回教室或者宿舍去了。
等到最後幾個人領完，籃子裡就剩下黑饃饃了——高粱面的，黑乎乎的，捏在手裡硬邦邦的。菜也打得差不多了，盆底只剩一點稀湯寡水的菜湯，漂著幾片爛葉子。
負責打菜的那個姑娘看到孫少平走過來，沒好氣地說：“剩下都是你的了，我得走了。”
說完，她端起自己的飯菜，轉身就跑。
孫少平看著她的背影——那姑娘腿上有毛病，一跑一顛的，一跑一顛的。他猜，這就是書裡那個侯玉英。因為殘疾，有點小自卑，處處想表現自己。倒也沒什麼特別的壞心眼，就是個普通人。
他收回視線，低頭看了看自己的吃食，皺了皺眉頭。
三個黑窩頭。菜盆裡還剩了點菜湯，但房簷上的水滴答滴答地掉進去，己經兌了半盆水，上面還漂著些灰撲撲的髒東西，實在沒法喝了。
他伸手把三個窩頭拿起來，放進自己的碗裡，沒去碰那盆菜湯。然後走到窯洞前面的滴水簷底下，站在那裡，眼睛看著灰濛濛的天，和遠處黃土高原特有的溝溝壑壑。
他把碗裡的黑麵窩頭送到嘴邊，咬了一口。
怎麼說呢——味道發澀，口感粗糲，還有些牙磣。他不動聲色地把窩頭收進空間裡，又從空間裡摸出一塊壓縮餅乾，塞進嘴裡。
他又走到水龍頭邊，接了半碗涼水。水入口澀澀的，帶著一股濃重的鹽鹼味。他趁人不注意，把碗裡的水倒了，從空間裡倒了一碗乾淨的飲用水出來。
然後他站在水房的門口，一點點用嘴裡的唾沫軟化那塊壓縮餅乾。
正吃著，他看見了郝紅梅。
一個清瘦高挑的姑娘，皮膚很白，穿著一件洗得發白的碎花棉襖，畏畏縮縮地低著頭走過來。她走到籃子前，像做賊一樣，飛快地把最後兩個黑麵饃抓起來，收進袖子裡，然後看了一眼孫少平，轉身就跑掉了。
孫少平看著她的背影，沒什麼特別的感觸。
按照原著的劇情，這時候的孫少平對這個原地主家的女子是非常有好感的——可以理解，青春期嘛。但現在換了芯的孫少平，不可能再對人家有什麼想法了。更何況，人家只是在他青春期窘迫的生活裡給了他一點點溫暖，僅此而己。他不會跟她有更深入的故事。
原著裡，金波還因為這個姑娘跟顧養民好上了，替哥們出氣，跟顧養民打了一架。孫少平肯定不會讓這樣的事情再發生一遍。
他心裡己經有了一個想法。
顧養民是他們班的班長，家裡是醫學世家，他爺爺是整個原西地區特別有名的一位老中醫。顧養民這個人，其實為人不錯，只是因為家庭條件好，多少有那麼一點趾高氣昂——年輕人嘛，都可以理解。
原著裡的孫少平有嚴重的仇富心理，看不上顧養民，覺得他裝，覺得他看不起勞苦大眾。但在成年人的世界裡，這都不算個事。
？的麼什師個拜，爺爺他近接而從，誼友的厚深起立建他跟能不麼什為，學同班同的他是民養顧？嗎子路的現是就不前眼？呢麼什學。西東點學來神起打得也麼怎子輩這，了子輩一了魚鹹經己子輩上，統系習學有他——是的想在現平孫
。的現實能可有是這
。了葛瓜麼什有梅紅郝跟能可不更就，此如然既。難不該應醫中學得覺他，家分不武醫謂所。界境大了到達經己，支分的生養有就裡武的學界世個一第在他道知要。向方展發的好很個一是也，習學的醫中於注專就子輩這麼那
。事的福幸最是就，子肚飽吃能，代年個這在。了脹些有都子肚得覺他，水淨純碗大兩了喝，乾餅塊兩了吃
。事的來下接著索思，樑山的禿禿遠著看，雨細的濛濛著看，牆外窯的生學著倚麼那就，室教去有沒也，舍宿回有沒他
。了苦太在實子日的裡家
。吃夠不都食糧年年裡家致導就這。的飯白吃是全——香蘭妹妹有還，他、老有還裡家。分工掙人個三，安有還，孃老、厚玉孫爹老
。題問的本最是才這。年一比年一收，惰了有就早姓百老，飯鍋大行實年多上加再。路門錢來的他其有沒又，收作農，瘠貧地土，原高土黃。差不差大都況子村個哪，外之城縣了除，域區片一這個整，樣這家他是不也實其
。的法辦想想以可是還他，況的家一己自變改但。狀現個整變改去氣心個那有沒也，力能沒平孫
。路的境困出走裡家讓能條一找尋始開，節著原照對，憶記的中海腦己自著憶回他
。想幻天整，己自著顧只，樣那平孫的裡劇像會不可他
