林棉夏從來者手中接過值班日誌，及一串鑰匙，好奇地問，“請問這是什麼？”
“你自己看吧，看了就知道。天快黑了，我得趕緊回去，再不走連我也回不了家。記住，千萬不能讓偽人進到學校裡，否則學校裡的師生都會沒命。還有保安休息室裡的那株薄荷，別澆太多水。你只需替我值班三天，三天後我便會回來。回來後我會檢查你的工作情況。”
老者一口氣說了那麼多話，肺部缺氧又開始劇烈咳嗽，彷彿要將整個肺部咳出來般。
林棉夏往後退了一大步，抬手擋住口鼻。所以這次的試煉與傳染病無關，偽人又是什麼？
老者好不容易咳嗽完，又掏出一根警棍，並演示了一遍操作。
該警棍是可收縮的，收起時小小一枚可以收進口袋裡，用力甩開光棍身就有一米長左右，且能釋放出電能擊退目標。
老者演示完一遍，就把警棍放在林棉夏的手裡，“我走了，你注意安全。記得寫值班日誌。”
林棉夏望著老者瀟灑離去的背影，低頭看著自己身上的制服，及手裡的值班日誌，警棍，跟鑰匙，有點明白到底怎麼回事。
她將可伸縮的警棍跟鑰匙收進制服的褲兜裡，拿著值班日誌走出休息室的門，外面便是保安的值班室。
靠窗的位置有張辦公桌，桌面上有臺老式的電腦。位於校園內的那扇窗臺上擺著一株薄荷，葉子蔫了吧唧地耷拉著，像被抽走了骨頭。
在辦公桌旁有臺飲水機，上方的架子整齊擺放著一次性水杯，及提神的速溶咖啡袋。
牆上還有一面時鐘，能看時間。
林棉夏注意到電腦螢幕上貼了張便籤紙，她快步走過去撕下來檢視。
工作時間晚上八點到早上七點，走讀的學生會在八點到十點之間來學校上課。她的工作職責是檢查學生是否符合校規上的儀容儀表，並確認他們是不是偽人，才能放他們進入校園。
如果發現疑似偽人的學生進入校園，按下紅色緊急按鈕驅逐。
不能讓偽人進入校園，更不能阻攔真正的學生進入校園。
十點後，她每隔兩小時就要巡視一次校園。要是校園裡有偽人，她要自己想辦法驅逐。實在處理不了的，可以使用電腦上報，交給學校處理。
“驅逐？我嗎？”林棉夏看到這裡，瞳孔震動了一下。她的臉上全是震驚，與不敢相信。
好在這間學校的學生大部分都是住校生，走讀生也就十來個。
距離八點還有十五分鐘左右，林棉夏在辦公桌旁的椅子坐下，拿出老者留給她的值班日誌翻閱著。
翻開值班日誌的第一頁，上面密密麻麻寫著“別信它”三個字。
下一頁開始，便是有日期的值班筆記，記錄著每一個學生的出入情況，及老者的工作總結。只是字跡有些潦草。
·它們不是人，也不是碳基生物。
·如何判斷眼前的“他/她”到底是不是偽人？它們的體溫永遠精準的36.5度，毫無波動。聞不到任何體味（汗味、口氣等）。它們影子的光影方向與周圍環境不一致。
·通用保命法則。
1：逼問主觀感受，偽人答不出精準的回憶性描述。
2：邏輯死迴圈。跟它玩“這句話是假的”，這類悖論，會讓大部分偽人宕機。
3：絕對不要跟偽人對視超過三秒，高認知類的偽人會因此與你建立連線。
。點重的來出結總誌日班值過夏棉林是些這上以
