不管他再在一旁怎麼絮絮叨叨嘀咕個不停，都沒有理會他。
漸漸的，張方七感到無聊閉上嘴。
他懶洋洋地塌下身子，重新趴回課桌上，並順勢拿走她放在抽屜冊子。
江上感覺到動靜，視線輕移。
張方七伸著手臂，腦袋抵在桌面上，把那本冊子豎立起來，正漫不經心看著。
因為這本冊子她看完，所以沒有怎麼生氣，只聲音低低地開口：“你看完了就放到講臺上。”
“哦，”他隨口應道。
似乎對冊子不感興趣，隨意掃了幾眼便將冊子擱在了桌邊。不過，他煩悶的情緒以肉眼可見速度好轉，安安靜靜沒有再過來煩她。
一節課過去，兩節課過去... ...下午悄然流逝，一整天匆匆落幕。
接下幾天，江上和張方七一首重複著同樣的相處模式：
張方七時不時會冒出些無理又過分的要求，江上每次都拒絕。
被拒絕後的張方七暗自不爽，板著臉色悶在一旁，江上裝作什麼都沒看見。
過了一會，張方七恢復正常模樣，重新黏上江上，週而復始。
... ...
... ...
星期五，最後一節課。
江上專心致志伏案抄寫著老師寫在黑板上的重點。
身旁的張方七緊挨在她側邊，安靜垂著頭，自顧自低頭玩著手機。
經過這幾日的相處，她知道他這樣靠著她安靜待著玩手機，是一個非常放鬆、心情愉悅的狀態。
很像是在暖陽下慵懶躺了一下午的貓，渾身散漫又鬆弛，愜意得彷彿都能聽見咕嚕嚕的滿足聲響。
這樣的張方七最好了。
即賞心悅目，又安安穩穩不吵不鬧，也不用擔心他胡亂鬧騰，吸引全班視線。
這會，講臺上的老師講完一個知識點，隨即在黑板上寫出一道練習題：“給大家五分鐘時間解這道題。”
一點也不會江上，手拿著筆假裝演算解題，實則思緒早己漫無目的地飄遠。
下週二就要期末考試，一連考三天，考完隔天就是週五的春遊。這麼一算，一週轉眼就能輕輕鬆鬆晃過去。
忽然，又想起王林。
他己經好幾天沒來學校了。聽班裡同學說，排球訓練基地離這裡很遠，眼看賽事臨近，他的教練索性給他請了一個多星期的長假專心集訓。
又聽同學說，照這樣下去，王林大概很快就要轉學，離開這裡。
