“休學？不能休學！她成績這麼好，怎麼能休學？”母親的反應很大。
“目前，不建議患者再去上學。或者說，不建議讓她再在這個學校上學。”
醫生十個手指頭交疊，手肘支在木質桌子上，“患者對學校的牴觸情緒，很反常，她很可能，正在遭受校園霸凌。”
敏銳的職業嗅覺，讓田恬頓住腳步。
校園霸凌？
她平時接的大多數是刑事的案件，最近幫陳美打離婚的官司，為了拓寬能力面，她順便從其她律師口中，瞭解許多不同型別的委託。
其中，不少同事都提到了校園霸凌。
在法院上，有不少青少年被校園霸凌的案子。只是畢竟青少年是祖國未來的花朵，實施校園霸凌的人，也是十幾歲的青少年，這種案子，往往不好判。
再者說，校園霸凌這種東西，更多的是精神攻擊。除了所謂的錄音錄影，很少有直接的，強有力的證據。
打這種官司就是一個字，難。
田恬輕輕嘆了口氣。
她和那個小姑娘有一面之緣，那小姑娘瘦瘦的，看起來挺惹人憐。
或許，她作為律師，可以幫到那個姑娘。但小姑娘還在讀高中，不具備成年人的行事能力，要溝通，只能跟她母親溝通。
肉眼可見，女孩母親很強勢。
大一大二的時候，為了減輕母親出門擺攤賣小吃的負擔，田恬曾經抽出時間，去做過各種型別的兼職。
其中家教的兼職，讓她實在難忘。
她自認是一個溝通能力沒有問題的人，在教學方面，也不見得很差。
可是家教的那個孩子，是一個休學在家的小男孩。
他的媽媽爸爸不在身邊，是奶奶爺爺來帶他。而他的奶奶爺爺呢，是上個世紀的大學生，對於孩子的教育，很有她們的一套理念。
她們的教學地點，不在孩子的臥室，就在毫無遮蔽的客廳。
田恬教小男孩語文，她每一次帶他讀課文，教他寫詞語。小男孩的奶奶爺爺都坐在客廳的沙發上，緊緊盯著她們的一舉一動。
田恬在她們家裡一週四次，每次兩個小時的輔導，都如坐針氈。
站在旁邊又觀察了這位女士幾分鐘，田恬搖了搖頭，往食堂的方向走去。
算了，多一事還不如少一事。
如果那個小姑娘需要法律的幫助，他的家長自然會去律師所找律師的。
她這時候跳出來，倒像是傳銷的，還是不要管這件事了。
路過某間虛掩著門的病房的時候，田恬莫名其妙心念一動。
這裡寫著VIP病房，能住VIP病房的，應該都是那些有頭有臉的名人吧 ？
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