第23章 “半閉關”
九月份，初三開學了。
這是林小滿初中生涯的最後一年。
班主任在開學第一天的班會上說：“這一年很關鍵，考上什麼樣的高中，基本上就決定了考上什麼樣的大學。同學們要收收心了，把所有的精力都放在學習上。”
林小滿坐在第二排靠窗的位置，認真地點了點頭。
但她心裡知道，她的精力從來不只是放在學習上。
過去的大半年裡，她一邊做“高人”，一邊保持年級第一。
接下來的這一年，她要做的事情更多，中考。繼續給工廠出方案。為高中和大學做準備。
但她不慌。
上一世她同時管理著三家上市公司，每天要處理上百封郵件。開七八個會。籤幾十份檔案。
跟那種強度比起來，現在這點事，不過是熱身而已。
初三的課業確實比初一初二緊張了很多。物理和化學加了難度，數學開始學二次函式和一元二次方程，英語的辭彙量也翻了一倍。
林小滿每天上課認真聽講，課後作業按時完成，從不拖沓。
她知道自己的優勢在哪裡，不是比別的同學聰明多少，而是比他們多活了一輩子。
別的同學第一次學二次函式，她上輩子就學過了。
別的同學第一次接觸化學方程式，她上輩子背得滾瓜爛熟。
這不是天賦，是作弊。
但她不覺得愧疚，因為上一世她也是靠自己一步一步學出來的，只不過那一世的“一步”，在這一世變成了“半步”。
她不需要花太多時間在課業上，因為她已經會了。省下來的時間，她用來做三件事：看書。寫方案。睡覺。
看書看得很雜。
除了紡織技術類的專業書，她還看經濟。管理。法律。歷史。哲學。
省圖書館的借書證她已經用了兩年，借閱記錄寫了滿滿兩頁。
管理員是個戴眼鏡的老頭，一開始覺得一個初中生借這些書是“裝樣子”，後來發現她每次都能按期歸還，而且借走的書都翻得很舊，才漸漸對她另眼相看。
寫方案這件事，進入初三之後節奏慢了下來。
林小滿給自己定了一個規矩：工作日不寫方案，只週末寫。
平時放學回家先寫作業，寫完作業就看書，看完書就睡覺。
週末兩天，每天抽出半天時間來處理工廠的事情。
這樣一來，既不影響學習，也不耽誤正事。
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