架子鼓老師在擊鼓的間隙自然也注意到吳所謂的表情，臉上的笑容更驕傲了點。
一曲結束，架子鼓老師甩甩自己的黑色長髮：“小朋友，要不要上來試試？”
吳所謂沒有絲毫猶豫扭捏的坐了過去，可以說從她坐下開始陳皮的眼神就變了。
他對架子鼓沒什麼興趣，但到底是在自己家院子裡奏樂，他還是你看了一眼的，也是多虧了這一眼，他看出吳所謂這是在模仿架子鼓老師。
從坐姿到手臂幅度，甚至轉鼓槌的動作都十分相似。
看的出來，要不是吳所謂手指短，轉鼓槌的動作會更加絲滑。
她完全照搬老師的動作，按照她的姿勢開始擊鼓，第一下輕巧的落在1嗵鼓上，又一次按照老師當時的樣子依次敲擊其他的鼓。
不過這一次她加重了自己的力道，動作也從坐著改為了站著。
沒辦法，坐著用不上力氣，架子鼓也大，她很多地方打不到。
架子鼓老師看吳所謂的眼神，就彷彿在看自己宗門的天驕似的，就在她準備詢問吳所謂之前是真的沒學過嗎的時候，吳所謂跳起來了落下最後一錘。
和之前的鼓聲完全不同，吳所謂給自己打激動後的興奮表情僵在臉上，她茫然轉身看向老師：“鼓，咋壞了？”
幾個黃毛緊抿雙唇，一隻手狠狠掐著互相的大腿。
這要不是西爺的徒弟，他們這會兒肯定囂張大笑，瘋狂嘲諷。
但現在不行，這位現在是小姑奶奶，真笑了，不說這個小孩兒會怎麼樣，西爺就能弄死他們。
陳皮都被這個突然的情況弄愣了一秒，但很快就反應過來：“這鼓誰家的？這麼容易壞，質量不行啊。”
架子鼓老師表情訕訕的附和著：“啊，是，對，這個質量不太行，我會去會給吳所謂挑一個更好的架子鼓的。”
實際上她在心裡瘋狂吶喊：這可是全球知名品牌Pearl的架子鼓啊，興趣班之所以選這個就是因為它極高的價效比和紮實的做工。
結果居然被孩子打碎了。
而且……
架子鼓老師走過去幫忙拆鼓，而且誰打架子鼓的時候會跳起來打啊！
要知道架子鼓是全新的，結果這就壞了？
架子鼓老師是真喜歡這個樂器，難免有些心疼這個鼓，當然，最重要的是，這個鼓不算便宜，她也心疼錢。
旁邊的黃毛見狀，也不看熱鬧了，裝東西他們不會，但是拆還不容易嗎？
再說了，這東西都壞了，那下手就不用在意輕重了不是嘛。
吳所謂鼓著腮幫子轉頭看陳皮：“師父，鼓壞了。”
陳皮換了個近乎躺在椅子上的姿勢，語氣隨意：“壞了就換一個。”
嗩吶老師這個時候走過來：“那吳所謂小朋友要不要試試嗩吶？”
這孩子不知道之前是不是學過架子鼓，但是節奏感不錯。
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