有一個小女孩說道：“這麼漂亮，一定是班花了。”
林棲川一雙豆豆眼瞳孔地震。
等林棲川反應過來時，憑藉著陸安若小朋友的造謠，作為一隻小奶鳥，他竟然稀裡糊塗的成為班級裡的班花。
他，一隻鳥，而且，性別為公的鳥，成為了班花！
林棲川覺得好離譜。
就是在這種情況下，九點準點，教小朋友們異能的老師進入班級。
老師是一位女性，看起來30歲左右，上半身穿著白色襯衣，下半身是黑色包臀短袖，一頭黑髮利落地盤起，佩戴黑框眼睛，眼尾處有一顆黑痣，皮膚白皙，全身上下散發著教導主任的氣息。
幾乎是老師進入班級的剎那，班級裡一片安靜。
班級裡共有20個學生，年齡最小的大概5、6歲，最大的應該也就8、9歲，算上他，班級裡共有兩個戰寵，另一個就是距離他有些遠的小萌兔。
女性老師面上表情十分嚴肅，先是進行簡單的自我介紹，“接下來一段時間，我是教你們異能操控入門的老師，你們可以稱我陳老師。”
陳老師的氣場很強，在這一股無形無色的氣場之下，小朋友們正襟危坐，安靜如雞，就是小萌兔也都老老實實。
這就是察覺到危機時的本能收斂。
陳老師說道：“無論是學生，又或者是你們帶來的戰寵、戰植，我希望在我的課堂上，大家保持安靜，哦，也不要溜號。”她那雙墨黑色眸子微微眯起，唇角若有似無地彎了彎，散發出的氣場更加強大。
威懾過小朋友們過後，陳老師直奔主題，開始講課。
林棲川最開始是藏在陸安若的衣襟內的，但是，當他完全沉浸在陳老師的課題之後，小小的身板從陸安若的身上爬出來，蹲坐在陸安若的頭頂，一對豆豆眼專注地看向陳老師。
小奶鳥認真上課的表情非常具有靈性，看起來實在是太認真了。
陳老師的目光時不時會朝著小奶鳥看去。
小奶鳥的目光與陳老師的對上，他歪了歪腦袋。
陳老師收回目光，說道：“你們需要感應的是體內的能量，比如覺醒力、速的異能者，他們會有意識地操控這一股能量，將之匯聚於雙手，又或者是雙足。”
絕大多數小朋友都很懵。
陳老師說道：“在覺醒異能後，異能者的體質普遍會有一定幅度的增加，比較典型的例子，大家應該看過新聞，有一隻覺醒瞬移異能的小倉鼠，它差點將家裡的地基給挖掉了。”
林棲川大為震撼。
一大群小朋友們發出驚歎。
陳老師說道：“大家請注意，這裡我所說的這隻小倉鼠，它覺醒的是瞬移，而不是力量，然而，在覺醒異能後，它的身體素質陡然拔高。”
陸安若精神一振，眼睛向上翻，還是看不到頭頂上的小奶鳥。
他現在希望，家裡柔弱的小嬌寶可以像那隻覺醒瞬移異能的小倉鼠一樣，體質能夠大幅度增加。
主要是，最近這幾天他刷到了小鳥影片，這種小東西真的太容易噶了。
趴在陸安若頭上的小奶鳥在這一刻想到的就是陸語棠。
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