一節美術課，兩節自習課。
孩子們在自習課寫作業。
美術課可以說是孩子們的放鬆時間，一節課安然過去，接下來就是兩節自習課。
自習課全憑孩子們自覺，老師們並不一定守著。
這裡比較特別的是孩子們的作業方式。
在孩子們入學後，每一個孩子都有一個可以在學校使用的平板，他們用平板寫作業。
孩子們在寫作業時，會根據他們的錯誤率以及時間進行排序。
陸安若今天剛轉來，不會使用平板。
陸安若前後左右四個小朋友非常熱情，教導陸安若使用平板。
註冊，填寫環區，學校名稱，學號、姓名等等……
註冊完成。
小白鳥站在陸安若的肩膀上，發出嘆息，真是，在過去，他從來沒有想過，小學生寫作業竟然都能聯網，而且……
牛逼的是，這並不是一個學校的聯網，而是，整個四環，所有小學生一起聯網。
也就是說，作業統一。
但凡有點上進心，為了拿到好的成績，一群小朋友們就會捲起來。
毫無疑問，陸安若是一個卷王。
在知道排序機制後，面上表情認真，先從數學作業開始做起。
陸安若：“……？”
就是說。
平板上，第一個題目是，2+3=？
然後……
(*￣￣)五株植株在桌上排成了一排。
陸安若：“……”
圍繞著陸安若的好幾個小朋友精神一振。
其中一個小朋友說道：“哇！外掛！”
陸安若深有同感。
填寫一個“5”。
好幾個小朋友立刻開啟各自的平板，跟著填寫題目，“5”。
？=4+3，目題個二第
。排一了排上面桌在株植株七
。上跟刻立們友朋小
……現發他，時題個01第寫填量數的們株植據若安陸等
。在所目的們友朋小有所是也，方地的眼耀最級班個整是就子桌的他)￣￣*(
。度進趕猛猛，掛外過家大
。顆幾下剩還，顆幾了吃，糖顆幾了買是就的雜複；目題的單簡較比是就這，減加的數位個是像
。放播讀朗會板平，係關沒但，字文懂不都友朋小數多大絕
。子桌的若安陸看續繼
！填
！！填
。了完做部全業作學數的們友朋小
！完
”。分滿是還“，充補著接”！業作學數了完寫快麼這次一第，樂快好“：道說友朋小個一有中其
。了題問的業作寫心擔用不也再後以得覺，們株植向看目的拜崇用崽小群一
”……“：川棲林
。崽崽小群一的弊作能好
險冒團崽 章28第
。業作文語是就來下接，完業作學數
。弊作想還，株植向看地待期目們友朋小
。法辦有沒並們株植，明證實事
。失超
