因為自從何雨柱給了校長關於高繼文在津城的地址以及聯絡方式之後，校長也是跟高繼文聯絡上了，又續上了書信往來。
而且校長還在暑假期間去了一趟津城見到了高繼文。
校長從與高繼文的書信當中也瞭解到了許多關於何雨柱的事情，再加上暑假期間與高繼文見過面。
現在的校長更是深刻地瞭解到何雨柱是一個十分乖巧、懂事且懂得知恩圖報的好孩子。
此時，只看到校長面帶微笑，緩緩伸出手來，小心翼翼地接過來自何雨柱手中那兩個小巧玲瓏的布袋子。
只見校長笑著開口說道：“哈哈，小何同學，你真是太有心意了！既然這樣，那我也就不客氣了，直接收下了，對了，前段時間放暑假時，我還特意去找過高繼文那個老傢伙呢！沒想到啊，他對你可是讚不絕口啊！簡直都快將你給捧上天啦！所以說，從今往後，我也要像他那樣稱呼你一聲‘柱子’行不行？”
聽到這話後，何雨柱連忙點了點頭回答道：“好嘞，校長！”
此時只見校長看著何雨柱輕聲問道：“柱子啊！關於你未來的學業規劃，不知道你有什麼想法嗎？”
聽到校長這麼說，何雨柱略微思考片刻後，便恭敬地回應道：“校長，不瞞您說，我今天來打擾您正是為了這個事啊。”
校長聽後微微點頭笑著繼續追問：“這樣最好，那麼接下來你打算怎麼學呢？是希望回到原先就讀的高一班級繼續學習，還是由我出面，將你調到高二某個班級插班就讀啊？”
聽完校長的問話，何雨柱稍稍遲疑了一下，但很快就做出了決定。
只見何雨柱抬起頭來，目光堅定而又誠懇地看著校長，語氣沉穩地回答道：“校長，我經過深思熟慮之後認為，我目前仍適合回到原來的高一班級學習，畢竟在此期間，學生透過刻苦自學已經看了了部分高二階段的課程書籍，然而與高二同學們現在的學習程序相較而言，我還存在一定的差距，所以，等我追上現在高二的學業進展之時，我一定會再度拜訪您的，屆時還望校長多多照顧我一下，給我安排插班啊。”
校長聽完何雨柱說得之後，不禁微微點頭，表示認可何雨柱識時務知進退。
只見校長回應道：“柱子，這樣最好！只要你心中有所規劃，便能有條不紊地前行。”
何雨柱聽後趕忙道謝並接著說道：“校長，學生還有一事相求，自從我提前完成高中一年級的課程考核之後，我一直在看高二課程，但其中有些難題實在難以理解，所以想請您安排一下，我如果遇到不懂之處，讓我能夠前往求教於各位授課教師。”
校長聽後欣然應允道：“柱子，這當然可以了！一會兒我會讓王老師與校內諸位師長知會一聲，之後你儘可隨心所欲地向老師們討教解惑，此外，若時間允許，你亦可直接詢問本班任課老師，相信他們定會不吝賜教的。”
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何雨柱聽後滿心歡喜地道謝：“多謝校長關懷備至，學生不勝感激！”
此時只見校長緩緩地站起身來，他面帶微笑對眼前何雨柱說道：“柱子啊，這樣吧，我馬上安排小王老師過去與其他老師們打聲招呼。”
話音剛落，校長便邁著穩健的步伐朝著房門走去，並順手將其輕輕推開。
站在門口的校長，目光投向正對面的那間辦公室，然後喊道：“小王老師，你來我這邊一趟！”聲音雖然不大，但卻清晰可聞。
聽到有人呼喊自己，對面辦公室裡的王老師抬起頭來，反應過來是校長在叫他，於是迅速放下手中的筆，回應道：“知道了，校長我這就來了。”
緊接著，王老師動作利落地收拾好桌面物品，快步走出辦公室，徑直朝校長室走來。
走到校長室後，小王老師反手帶上房門，隨即走到校長面前停下腳步，一臉疑惑地問道：“校長，不知您叫我過來是為的什麼事啊？”
校長聽後微微一笑，拍了拍身旁的椅子示意小王老師坐下說話說待小王老師坐穩之後，校長才開口解釋道：“王老師啊，其實也沒什麼大事兒，就是想讓你跑個腿兒，去跟咱們學校裡那些任課教師們打個照面，順便把小何同學目前的學習狀況轉達給大家一聲畢竟小何同學如今已經開始自學高中二年級的教材內容了，如果遇到不懂的地方，他肯定得向各位老師虛心求教才行，所以，你通知一下老師們多多關照關照一下何雨柱這位好學上進的好學生。”
聽完校長說得，小王老師毫不猶豫地點點頭，表示一定會按照指示辦妥此事。
隨後，王老師再次向校長道謝並道別，轉身離去，關上校長室的門，消失在了走廊盡頭……
就在這時，只見校長開口說道：“柱子啊，咱們這才剛剛開始新學期呢，我這邊還有些事情需要處理，你還是先回到你們班去吧，等會兒，我會安排小王老師過去找你，到時候再跟你詳細說說具體情況。”
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