南向晚站起身來，並不怯場，她聲音清亮卻不失沉穩：“各位前輩好。我初來乍到，對青山縣教育情況還不熟悉，希望能儘快向大家學習，共同推進我縣教育事業的發展。”
這一番話並不出眾，只能算樸實本份，但這也是一種技巧，不顯山不顯水，才能看到更多的東西。
散會後，幾個科室負責人聚在一起竊竊私語。
“聽說這個副局長腦子特別好，兩年就修完了大學課程。”
“讀書讀得好，就是有出路啊，不過一上來就副局長，我覺得肯定有後臺，不然怎麼可能？”
“你們看她那樣子，嬌嬌弱弱的，長得又白又漂亮，能管好教育嗎？別把學校都管倒閉了……”
這些話飄進南向晚耳朵裡，她面不改色饒過他們，徑直走向自己的辦公室。
房間不大，桌椅都有些年頭了，但窗戶朝南，陽光還算充足。
她放下公文包，就一屁股坐了下來，長長吁了一口氣。
每一個人到新崗位上任，也都不可能休閒得下來。
她從抽屜裡取出一本嶄新的筆記本，想了想，在第一頁工整地寫下：“青山縣教育工作日誌——”
下午，她請馬主任拿來全縣學校的基本資料。
晚上九點，教育局大樓幾乎全黑了，只有南向晚辦公室的燈還亮著。
她揉了揉酸脹的眼睛，繼續在筆記本上記錄：
“青山縣共有中小學校119所，其中村級小學有77所，危房率達59%，教師總數579人，學歷合格率僅45%，初中輟學率高達60%，女生輟學情況尤為嚴重……”
合上資料，她走到窗前，看著窗外夜色中的青山縣城燈火稀疏，遠處是連綿起伏的黑色山影，如同巨獸的深淵巨口。
女生輟學嚴重啊……
嚴重到，幾乎沒有家裡願意將女生送到學校讀書接受教育的地步。
這裡比省城落後至少十年，但正因如此，才有改變和成長的空間。
第119章 黑水村，律法的漏網之地
第二天一早，南向晚就向劉局長提出了下鄉調研的計劃。
“全部鄉村學校？那不得跑好幾個月啊！”局長周建民驚訝地說。
“我想親眼看看實際情況。”南向晚此時的態度很堅決：“資料只是資料，我想知道孩子們真正需要什麼。”
還真是初生牛犢不怕虎啊，精力旺盛，想一齣是一齣。
周局長雖然覺得她這麼做沒什麼用，但沉吟片刻，還是答應了：“那讓馬主任陪你一起去，他對各鄉鎮熟悉。”
這讀書出來的娃子，人的見識都在書本子上，叫她去瞧瞧現實也是好的。
一週後，南向晚坐著教育局那輛老舊的車，顛簸在通往最偏遠的青松鄉的山路上。
車子每經過一個坑窪，她就得抓緊扶手才不至於撞上車頂。
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