李青就住在六樓李建隔壁。
每天早上，鄭老師都到五樓去給李青上課，主要的內容是初二和初三的英語，先是課文，再是練習。一如在學校裡一樣。
李青也學習得很快，不久就能把課文全部背出來，而且把英語單詞弄得非常熟練，語法和句式都融匯貫通。
為此，鄭老師特別高興。
“李青是我教過的學生中，最聰明的一個。為此，我覺得7月份學完初中的英語，如果有時間可以繼續學習高中的英語。”鄭老師提議。
“您決定就好。具體學習什麼我不干涉的。我對您絕對尊敬和放心，為此您儘管教，只要李青能夠接受，您哪怕教授她大學英語都行。”
“那我就按照計劃，先教初二初三的，透過考試之後再教高中的內容。”
“對了，您女兒以前也提前學習嗎？要不怎麼拿年級第一？”李建隨口一說，目的就是想要多方面瞭解鄭倩的情況。
“哦，以前提前教過她，至於拿第一，那就更不重要了。這個高中階段，不要注重什麼名次，最終還是看兩年後的高考。如果高考成績不好，專業選不好，哪怕每次都年級第一也沒有用。”鄭老師是明白人，知道什麼是重要的。
“在我們這個偏僻的縣城，能認識您這樣的大學教授，簡直就是幸運。”李建不忘恭維鄭老師。
“你看你說哪裡話。你才是了不起的人才，成績好，還能程式設計賺錢養家，更重要的是聽說你還能創作歌曲來，而且是風靡全國的歌曲。我認識你，才是幸運。”
“哦，您是從哪裡知道我寫歌的？”李建很好奇。
“副校長那裡。他是我老同學，你的情況他都告訴我了。你當時說是要請老師給妹妹提前學習英語，我就去找副校長了解情況。”
“副校長說了什麼呀？”李建心想，難怪能夠請得動鄭老師這樣的大學老師，原來有這層關係在啊。
“他還極力誇你，說你會學習，人品端正，會賺錢養家，而且一首歌曲還能賺幾十萬，關鍵是對人非常好，是很多同學的偶像。這才答應下來的。”
一番商業互吹之後，李建和鄭老師就熟悉了起來。
每次鄭老師來給李青上課，李建都給予她最大的尊敬和最好的安排。這讓鄭老師非常感動，覺得這兄妹倆絕對前途光明。教授李青也更加用心。
這天下午，李青在背英語，李建過來和她瞭解學習情況。
“李青，最近學習如何，課程趕不趕？”
“還行，跟得上。鄭老師講的特別好，能夠很容易理解。而且我也學習得很有興趣。因為鄭老師有一套發音標準，任何新的單詞，基本上按照這套標準就能讀準，而且會很容易記。”
“很好。繼續學習。”李建聽到之後，感到很欣慰。畢竟，前世的李青根本沒有機會讀初中，沒想到現在居然是個學習天才。一定要多加培養。
李建這個時候又想起李青的散打學習。想要問她要不要繼續學習。
“李青，現在早上學習英語，要不要下午去練習散打？前段時間的練習你有一定基礎了。”
“好啊，反正我也很喜歡練習散打。這樣每天就更充實了。”
於是，李青的暑假安排就算到位了。
李建就可以安心地做金融交易了。
只是熊市期間，股市沒有什麼機會，只有一些浪費時間的短線，李建也不想做，只等大行情。
有時候，李建也覺得，320萬的本金看著不少，但是要支撐自己重整旗鼓，撐起自己的金融帝國之夢還是不夠。
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